서평 - `역사왜곡과 우리의 역사교육`을 읽고

소개글

김한종의 『역사왜곡과 우리의 역사교육』을 읽고 쓴 서평입니다.
부제는 - 이데올로기와 역사교육에 대하여 - 로 달았습니다.

발표도 했던 것인데, A+ 이라는 우수한 성적을 받았습니다.
큰 도움이 되실 것입니다. 많은 이용 부탁 드립니다ㅡ^^

목차

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본문내용

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며칠 전 정기국회 국정감사에서 한나라당 권철현 의원의 고등학교 한국근현대사 교과서 친북반미 편향문제 제기로 한동안 교과서를 둘러싼 때 아닌 이념공방이 매스컴을 달구었다. 일부언론은 학생들이 민중사관 교과서로 역사를 배우고 있다는 등 요란한 문제 보도로 이념공방의 확산에 열을 올렸다. 이번 논란은 문제 제기의 시기도 맞지 않고 내용의 사실성도 빈약한, 알맹이 없고 영양가 없는 논쟁이었지만, 나는 이 논쟁을 통해 우리 사회가 이미 넘었어야 할 이데올로기의 주술에서 아직도 자유롭지 못하다는 사실을 체감하는 계기를 갖게 되었다.
시기적으로 현재와 가장 근접해 있는 20세기의 역사교육은 식민지 시대와 분단 시대라는 역사의 질곡으로 인해 이데올로기라는 문제로부터 결코 자유롭지 못하였다. 접근성에 대한 논란도 지속되어왔고 방향성에 대한 논의도 끊임없이 계속되어 왔다. 『역사왜곡과 우리의 역사교육』제3장에서는 민중사학론과 민족주의 역사학이라는 역사학의 흐름이 어떻게 우리의 역사교육에 영향을 미쳐왔는가 하는 문제에 대하여 말하고 있다. 위에서 언급한 교과서 시비는 과연 이것이 단순히 텍스트 속의 문제, 과거의 문제가 아니구나 하는 것을 나에게 깨닫게 해주었던 것이다.

참고 자료

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