[인지발달]발달이론에 근거한 유아교육

소개글

피아제 이론에 근거한 유아교육이론을 조사한 레포트 입니다.

목차

서 론

본 론
1. 이론적 기초
2. 내용 영역 및 목적
3. 교육과정 계획
4. 교사 역할과 교사 교육 모형
5. Piaget의 이론을 적용한 구체적 유아교육 프로그램의 예

결 론

본문내용

서 론
발달 심리학이나 인지발달에 관해 공부하면 할수록 초등학교나 중․고등학교의 교육보다 유치원교육이 얼마나 더 중요한지 알게 된다. 수업을 통해 유아기 혹은 아동기에 인간의 많은 능력들이 발달하게 된다는 것을 배우면서 어린 시기에 어떤 경험을 하였는가? 혹은 어떤 교육을 받았는가에 따라 그 아이의 인지적, 사회적 능력이 변화되고 더 나아가서는 인생이 어떻게 바뀌는지도 결정한다고 해도 과언이 아니다. 그러던 중 이번학기에 기회가 있어 유아교육관련 강의를 수강하게 되었고, 여러 가지 유아교육프로그램에 관해 배우던 중 Piaget의 인지발달 이론에 근거하여 만들어진 유아교육 프로그램이 있다는 것을 알게 되었다. 인지발달 과제를 준비하면서 어떤 유아교육 프로그램을 소개하면 좋을까 고민하던 중 Piaget의 이론에 근거한 프로그램인 “인지중심 프로그램(The cognitively oriented curriculum)을 조사해보기로 했다.

본 론
인지중심 교육과정은 구조화된 이론적 입장의 역동적인 중요성을 인식하여 구조화된 교육과정을 기초로 시작되었으며, 시각 운동 기능, 수 개념과 언어 유창성에 중점을 두고 있다. 그리고 Piaget 이론에 따라 유아들은 학습의 능동적인 참여자이며, 다양한 환경 내에서 경험할 충분한 기회를 필요로 함을 강조한다. 또 매주 유아교육의 진행 과정에 학부모를 참여시키기 위하여 각 가정을 방문하는 것을 특징으로 하고 있다.

1. 이론적 기초
Piaget의 이론은 인지중심 교육과정에 기초를 이루고 있다. Piaget와 그의 동료들이 기본적으로 ‘유아가 어떻게 사고하며, 그들의 정신은 어떻게 성장, 발달하는가’에 관심을 두었기 때문에 그들의 임상 연구로부터 나온 결과들은 유아를 가르치기 위한 구체적인 학습 내용의 교육과정이라기보다는 정신 발달 이론이었다. 따라서 인지중심 교육과정의 구체적인 항목이나 활동들은 Piaget 이론을 기초로 하되, 개개 유아의 발달 단계에 따른 학습 과정에 초점을 두어 수행하는 교육 현장의 유치원 교사진으로부터 나온 것이다.

참고 자료

유아교육프로그램출판사 - 교문사 이영자.이지숙 공저
유아교육개론출판사 - 양서원 이기숙.장영희.정미라.엄정애 공저
영유아교육프로그램출판사 - 문음사 김숙자.곽상신.우수경.이진향.서성미 공저
피아제 이론과 아동교육출판사 - 창지사 c.카미.R. 드브리즈 공저 박재규 옮김
유아교육과정출판사 - 동문사 김영희.유경애.이옥섭 공저