교육사회학 - 우리나라 교육의 문제점과 해결방안

소개글

이 글은 교육사회학 강의에서 우리나라 교육의 문제점과 해결방안에 대해 살펴본 글입니다.

목차

1. 머리말
2. 본말
(1) 우리나라 교육의 문제점
(2) 해결방안 (7가지)
3. 맺음말

본문내용

(1) 우리나라 교육의 문제점
우리나라의 교육열은 세계적으로 알려져 있다. 이러한 높은 교육열은 사회의 문맹률을 줄이고 대중의 지적수준을 높이고 있다는 점에서 긍정적이지만 입시 중심의 교육현실을 조장하는 문제점이 지적되고 있다. 교육이란 지식을 가르치는 일 뿐만 아니라 아동의 인성을 바로잡고 적성과 흥미를 계발시켜 주는 것도 포함되는데 오늘날 우리나라의 교육은 지식을 습득하는 차원에 극단적으로 치우치는 모습을 보이고 있다.
입시 중심의 교육 현실은 특기와 적성을 살리지 못하고 획일화된 교육의 결과를 낳게 되었다. 하나같이 대학에 들어가는 것이 목적일 뿐, 자신이 미래에 무엇을 하고 싶은지, 무엇이 되고 싶은지 ‘꿈’을 가지지 못한 채 끊임없이 지식을 암기하는 모습만을 보이고 있다. 얼마나 많은 것을 외우고 있는가, 얼마나 문제풀이를 잘 할 수 있느냐가 평가의 기준이기 때문이다. 결국 진로에 대한 고민과 장래 희망 없이 성적에 맞추어 적성에도 맞지 않는 학과에 진학하는 현상이 드러난다. 그리고 명문대학에 대한 광적인 지향의식에 의해 재수열풍이 일어나는 것이다. 최근 재수 생활은 ‘고등학교 4학년’ 혹은 ‘선택이 아니라 필수’라는 이름을 가지고 성행한다. 무슨 일이 있어도 명문 대학에 들어가야 한다는 학부모의 교육 의식은 사교육의 과열과 조기교육 열풍의 원인으로 지적되고 있다.............(후략)

참고 자료

교육사회학, 정봉도, 재동문화사