기업 이러닝

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. e-Learning의 개요
1.1 e-Learning 의 개념 및 특징
1.2 기업교육으로서의 e-Learning
2. 국내 기업의 e-Learning 활용 현황
3. 기업에서 e-Learning의 활용의 문제점
4. 기업에서의 e-Learning 활용상의 문제 해결 방안
5. 기업에서 e-Learning 도입을 위한 고려사항

Ⅲ. 결론

◇ 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

산업사회와는 달리 현재의 정보화 지식사회에서는 지식과 정보, 창의력 등에 의한 보이지 않는 싸움을 하고 있다. 보이지 않는 싸움에서의 핵심은 바로 유능한 인재육성이라고 볼 수 있는데, 이렇게 정보를 통한 경쟁과 인재 확보에 관심이 집중되는 사회변화에 따라 e-Learning이 새로운 교육 패러다임으로 떠오르고 있다. 특히 ‘기업 e-Learning 중기 발전계획’ 에도 알 수 있듯이 e-Learning은 기업의 부가가치를 창출하게 한다. 기업은 우선적으로 이윤추구를 목적으로 하지만, 기업 발전의 원동력은 인재이다. e-Learning은 수요자 중심의 교육기회를 제공해 줄 수 있고, 유연성, 저비용, 교육대상의 확대, 교육 기회의 증대 등으로 기업교육으로 계속 강조되는 부분이다.
그 동안 e-Learning은 급속도의 발달을 보였고 현재도 꾸준한 성장률은 유지하고 있지만, 실제 기업 현장에서는 e-Learning 활용 전반에 대한 문제들이 끊임없이 나타나고 있는 실정이다. 따라서 여기에서는 기업의 e-Learning 활용 현황과 문제점을 살펴보고, 이에 따른 기업에서의 e-Learning 활용상의 문제 해결 방안에 대해 알아보고자 한다.


Ⅱ. 본론

1. e-Learning의 개요
1.1 e-Learning 의 개념 및 특징
e-Learning은 인터넷이나 온라인으로 학습을 하는 의미를 포함하면서 시공을 초월하여 이루어지는 학습을 모두 포함한다는 말이다. e-Learning의 특징으로는 먼저, 접근의 용이성 이 있다. 정보기술에 의해 시 ․ 공간의 제약 없이 학습이 가능해져 학습자와 교수자간의 쌍방향 의사소통이 가능해셔 상호작용이 쉬워졌다는 것이다. 둘째, 학습자 주도의 자율성이다. 학습자는 스스로 자신에게 필요하고 맞는 학습과정 및 환경 선택 가능하게 되었다. 이에 학습내용, 수준, 분량, 속도, 횟수 등 학습과정 전반에 걸쳐 선택권 보장되었다. 셋째, 비용의 효과성이다. 기존 강의실 교육보다 교육훈련 비용이 저렴하다. 그 이유는 따로 강의실을 마련하고 학습 환경을 조성하는 비용을 절감하고, 대신 학습자가 원하는 곳에서 들을 수 있기 때문이다. 이는 학습자의 시간 절감에도 기여한다. 넷

참고 자료

1. 배수진, 교육 패러다임 변화에 따른 주요 e-Learning 업체의 전략, 정보통신정책연구원, 2002.8
2. 유지연, 지식기반사회에서의 e-Learning 현황 및 전망, 정보통신정책연구원, 2001.9
3. 이건웅, 사례분석을 통해 본 한국기업의 e-Learning 구축전략, 산업경제연구, 2002.1
4. 김동식 한태인, e-Learning 산업의 현황과 우리의 대응, 정보통신정책연구원, 2002.1
5. 유인출, e-Learning 시장 동향과 전망, 이비즈그룹, 2000.9.7
6. 유인출, 기업교육에 있어서 e-Learning 도입을 위한 고려사항, 이비즈그룹, 2001.3.23
7. 김경태, 기업 e-Learning 구축의 4가지 포인트, 주간LG경제, 2001.10.31
8. 기업 e-Learning 중기 발전계획(2004년~2008년), 2003.11