포스트모더니즘과 교육학

소개글

포스트모더니즘 교육학의 내용을 간략하게 요약한 것.

목차

1) 포스트모던 사회에서의 교육의 성격
2) 포스트모더니즘 교육학
3) 포스트모더니즘 교육학의 특징

본문내용

2) 포스트모더니즘 교육학
① 큰 이야기 < 작은 이야기, 총체성< 파편성, 중심성 < 주변성 중시
② 지루에 의해 최초로 제창
③ 모더니즘 교육학에 의문 제기
3) 포스트모더니즘 교육학의 특징
① 권력과 지식의 공생적 관계를 통해 학교제도의 아동 감시, 교정기능을 밝히고자 함.
② 기존의 텍스트에 담겨있는 가치관 (남성 우월주의, 백인 우월주의)의 허구성을 드러냄.
③ 학교의 지식이 진리인가에 대한 의문, 인간 해방의 진리에 대한 본질적 질문.
④ 교육의 주변부와 타자성 중시, 인간개체의 복원에 노력.
⑤ 지역문화, 대중문화, 일상문화에 자리 잡을 수 있는 가능성을 열어놓음.
⑥ 다원적 사고의 허용과 이질성의 인정으로 교육의 다양화를 열어 줌.
⑦ 신 사회교육운동의 가능성을 열어 줌.

참고 자료

없음