[독일 교육]우리나라와 독일의 자녀교육방법

소개글

독일과 우리나라의 자녀양육(자녀교육)방법,방식에 대해 비교해 보고 제도적 정책에 대해서도 조사해보았습니다.

목차

1. 서론
2. 가정교육의 의미
3. 가정교육의 중요성
4. 독일의 자녀교육 방식
5. 우리나라의 자녀교육 방식
6. 독일과 한국의 가족교육 정책
7. 느낀점
8. 참고자료

본문내용

1. 서론

아동의 사회화에 대한 중요성에 기초해 볼 때, 아동은 기본적인 신체적 욕구충족 외에 인성계발을 위하여 태어나면서부터 지속적인 정서적 관계 및 경험적이고 자극 가능한 환경이 필요하다는 사실은 이제 더 이상 논쟁의 여지가 없다. 특히 유아시기의 사회화는 유아가 일차적으로 관계를 맺는 대상(대부분 엄마)이나, 생활조건 및 상태 그리고 일차적 관계대상의 행동에 결정적으로 달려있다고 할 수 있다. 가족의 기능론적 시각으로 볼 때, 오늘날 가족에게 있어서 자녀양육 및 사회화의 기능은 그 어느 때보다도 강조되고 있으며 또한 큰 부담으로 작용하고 있다. 특히 급격한 사회변화는 가족에게 자녀양육 및 사회화 기능에 대한 많은 혼란을 가져왔는데, 오늘날 젊은 세대는 더 이상 그들의 부모세대가 보여주었던 전통적 양육방식을 따르고 있지 않으며, 또한 다원화･이질화･전문화된 사회에서 체계적이고 일관된 지식을 공급받고 있지도 못한 상황이다. 부모의 가정교육과 자녀가 학교･친구･대중매체 등을 통해 습득한 내용 사이에 괴리가 커지면서 부모-자녀간의 갈등은 심화되고 있으며, 부모세대의 성장경험과 자녀세대의 경험 사이의 단절은 가족성원들에게 의식 및 가치관에서부터 행동양식･언어･생활습관 등에 이르기까지 세대 간에 심각한 갈등과 소외를 낳고 있다
가정에서의 올바른 자녀 지도는 자녀에 대한 직접적 교육과 부모교육이라는 양대 관점 모두에서 매우 중요한 과제가 아닐 수 없다. 이러한 가정에서 이루어지는 자녀교육에 대해 우리나라의 현황과 실태를 파악하고 독일의 자녀교육 방식을 소개하여 비교해 보도록 하겠다.

2. 가정교육의 의미

우선 가정교육이란 무엇인지 그 의미를 살펴보자면 가정이란 인간의 삶이 비롯되고 이루어지고 끝을 맺게 되는 곳이다. 즉 인간이 태어나서 처음으로 다른 사람들과 더불어 살아가면서, 언어를 배우고 생활·습관·문화 등을 배우고 사랑을 체험하면서 하나의 인간으로 성장해 가는 곳이다. 다시 말해서 가정은 인간에게 있어 최초의 학교인 것이다. 그리고 부모란 가정 안에서 자녀들로 하여금 인생의 첫걸음을 걸을 수 있도록 가르치는 최초의 선생님이다. 이렇게 볼 때 가정교육이란 최초의 학교라고 할 수 있는 가정에서 최초의 선생님인 부모와 피교육자인 자녀 사이에 이루어지는 교육이라고 할 수 있다.

참고 자료

유희정: 부모자녀관계. 가족과 한국사회, 여성한국사회연구회편, 경문사.
서수경(동국대학교 강사):독일과 한국의 가족교육 비교 연구-사회정책적 차원
정종화: 유럽 연합 국가들의 교육제도, 법문사
박재완: 현대유아교육과정, 형설출판사
심미혜: 미국교육과 아메리칸 커피, 솔
박창섭기자: 독일 ‘더불어 교육’-90일 현장 보고서, 한겨례신문
블로그, 독일유학