[교육학]동물의 암수

소개글

동물의 암수 단원에 대한 설명입니다.

목차

Ⅰ. 단원설정 이유
Ⅱ. 단원목표
Ⅲ. 본시 학습 목표
Ⅳ. 아동의 실태조사
Ⅴ. 교과서의 내용 구성과 지도방법 및 지도시 유의점
Ⅵ. 교사가 갖추어야 할 지식

본문내용

Ⅰ. 단원설정 이유

1. 발달심리적 측면 : 초등학교 4학년 정도가 되면 사춘기 전기로 들어가는 단계이다. 성에 대해서 구체적으로 자각하기 전에 긍정적이고 올바른 성 의식의 기반을 만들어주어 성의 성숙에는 개인차가 있고, 남녀간에 일어나는 변화를 자연스럽게 받아들일 수 있도록 지도해야 한다. 이 단원은 동물의 암수의 특징을 알아보고 암수가 외형적으로 다를 뿐만 아니라 성적으로도 역할 분담이 있으며, 짝짓기를 통하여 종족 번식이 이루어짐을 이해하여 아동이 건전한 성의 개념을 인식할 수 있게 하기 위하여 설정하였다.
2. 아동의 흥미도 측면 : 6차 자연과 교육과정에서 동물의 한살이나 기르기 내용이 제시되어 있기는 했지만, 학생들의 흥미를 충족시킬 정도의 내용구성으로는 미약하였다. 중등학교에서 심도 있게 다루는 동물의 생식 ․ 발생과 유전에 대해 초등학교 고학년 학생들의 학습 흥미가 높기 때문에 학생들의 흥미를 고려한 구체적이고 흥미있는 학습내용을 7차 과학과 교육과정 내용에 신설하였다.
3. 학습의 연계성 측면 : 본 단원을 공부하기 전, 4학년 2학기 1단원(‘동물의 생김새’) 즉, 바로 앞단원에서 동물의 생김새에 대한 학습이 이루어진다. 본단원은 동물의 생김새와 특징을 알아보고 그에 따라 동물을 나눠보는 학습(4-나 1단원)에서 더 깊이 들어가 동물을 암수로 나누고 암수의 특징을 알도록 한다는 점에서 앞단원에 대한 후속학습이 된다. 또한 5-나 9단원 ‘작은 생물’을 학습하기에 앞서 익숙한 동물들의 생김새와 특징을 먼저 학습한다는 점에서 선수학습의 역할도 하고 있다.

참고 자료

없음