[교육학]철학적기초, 사회적기초, 심리적 기초

소개글

철학적 기초, 사회적 기초, 심리적 기초

연대별로 표로 정리함

아동관, 교육관, 교육내용 및 교수방법, 교육적 시사점

목차

철학적 기초
사회적 기초
심리적 기초

본문내용

고대
전성설:
아동들을 이미 만들어진 성인의 축소판으로 인식한 것으로 과학에 있어서는 태생학의 초기이론이 되었다.
중세
◉플라톤
▷아동관
(B. C. 427-347)
초기는 무슨 일이든지 가장 중요하며
이때 그 사물의 특성이 형성된다.
→ 유아기의 중요성 언급
▷교육관
강요가 아닌 자발적인 내적욕구가 자연스럽게 표출되는 놀이를 제안
* 음악, 체육교육의 필요성 주장
한 개인 내에서 성장하는 덕성의 교육시기를 유아기로 봄

◉코메니우스
▷아동관
(1592-1670)
인간의 내재적 가능성을 믿고 바람직한 지식, 덕성, 신앙을 유아기부터 길러주어야 한다고 주장
▷교수내용 및 방법
어머니와 보모를 위한 교육지침서 『유아학교』→ 6세까지의 어린 자녀들은 어머니에 의해 교육 받아야 하며 자연 질서에 따르는 것이어야 한다.
▷교육관
유아기에는 실물을 통한 감각교육과 감각적 직관을 강조
▷교육적 기본원리
최초의 체계적 교육학 저서 『대교수학』
→ 모든 청소년은 체계적으로 교육해야 함을 주장, 각 시기별 교육 내용 제시
『세계도회』
→ 세계 최초의 그림을 이용한 교수방법 저술
현대 시청각 교육의 효시
▷교육의 시사점
* 과학적 교수방법
* 직관적 교수법
* 시청각을 이용한 교육방법
인간의 마음에 초점을 둔 자연주의 혹은 자유주의 교육원리에 영향
◉로크
▷아동관

참고 자료

없음