실습시 느끼는 갈등및 어려움과 해결방안

소개글

4주동안 병설유치원에서 교육실습을 한 후 제가 실습을 하면서 느꼈던 어려움과 그 해결방안에 대해서 쓴것입니다. 저의 경험을 토대로 체계적으로 쓴 것입니다. 현장실습수업시간에 제출한 레포트 입니다.

목차

< 1 >실습시 갈등상황 및 어려움

1. 동료 실습생과의 갈등 및 어려움
2. 유아와 상호작용에 있어서의 갈등 및 어려움
3. 실제 수업에서의 갈등 및 어려움
4. 기관과 관련된 갈등 및 어려움

< 2 > 해결방안

본문내용

1. 동료 실습생과의 갈등 및 어려움

동료 실습생과 상호작용하고 관계를 맺거나 업무분담에 있어서나 전체적으로 같이 실습을 하는데 갈등이 있는 것은 아니었다. 실습기간동안 실습에서 재미있었던 일, 유아의 특징적인 행동들에 대해 얘기를 나누고 업무 분담에 있어서도 한 사람이 이 일을 하면 나는 다른 일을 찾아서 하고, 수업에 활용하는 매체를 만들 때도 자신의 수업 준비가 아니어도 서로 도와주었기 때문에 오히려 서로 의지가 되었다. 다만 어려움이 있었다면 벽면을 구성하거나 동화무대를 만들기 위한 재료를 살 때 담당 선생님의 의견을 반응해서 했는데 그때 담당선생님의 의견을 서로 다르게 받아들여 환경판이나 벽면을 구상하거나 필요한 재료를 살 때 선생님이 계시지 않을 때는 어떻게 해야 할지 몰라 시간이 오래 걸렸다. 선생님께 물어보고 나서야 다음 활동이 진행되었다. 환경판이나 벽면을 구성하기 전에 구상할 때는 한 사람은 세심한 곳 까지 신경 쓰는가 하면 다른 사람은 간단하게 만들려는 생각이 차이가 있었고 누구하나 확실하게 의견을 반영하지 않아 구상하는데 시간이 많이 걸렸던 것 같다. 구상하는데와 재료를 사는데 시간이 오래 걸린 반면 막상 준비된 상황에서 만들고 꾸밀 때는 역할분담이 잘 되어 순조롭게 진행되었다.


2. 유아와 상호작용에 있어서의 갈등 및 어려움

1) 자유선택활동시간에 유아와 같이 어떻게 상호작용하고 지도해야 할지에 대해 어려움을 느꼈다. 유아들과 상호작용은 잘 되었지만 자유선택활동시간에 내가 유아들의 활동에 끼어들어서 같이 활동을 해야 하는 것일까, 아니면 내가 주도를 해서 다양한 활동이 이루어지게 할 것인지 갈등이 되었다. 그래서 나는 주로 유아들의 활동을 보다가 얘기를 하거나해서 종이접기를 하거나 관찰영역의 있는 유아들이 있는 곳에서 같이 활동을 하곤 했다.

참고 자료

없음