[유아교육]발도르프 교육과 우리나라 교육

소개글

유아교육

목차

1. 발도르프 학교 소개

2. 발도르프 교육원리 및 특징

3. 발도르프 학교와 섬머힐 학교의 공통점

4. 발도르프 교육 계획안(5세)

5. 발도르프 교육을 우리나라 공교육에 활용 또는
응용하고자 할 때 발생하는 한계점은?

본문내용

1. 발도르프학교(Waldorf school)

독일 사상가 R.슈타이너의 교육철학을 바탕으로 설립된 학교. 최초의 발도르프학교는 1919년 9월 독일 남부 슈투트가르트에서 담배공장 노동자의 자녀를 교육할 목적으로 개교했다. 학교이름도 담배공장 발도르프-아스토리아에서 따왔다. 발도르프학교는 모든 수업에 그림·음악·율동 등을 섞어 수업 전체를 예술적으로 구성한다. 교육과정은 1∼13학년까지이다. 1개 학년에 보통 1개 학급씩, 한 반에 30∼40명, 1∼8학년까지 담임과 학생이 바뀌지 않고 유급이 없는 것이 특징이다. 독일의 대표적인 사립학교로서 2000년말 현재 독일에 182개교(학생수 7만)가 있고, 미국 104개교, 네덜란드 98개교, 스웨덴 39개교, 영국 25개교, 남아프리카 14개교, 일본 1개교가 있다.


2. 발도로프 교육의 원리 및 특징.

발도로프 유치원의 교육 목적은 전인적인 인간 교육을 추구하는데 있다. 인지 중심으로 치우친 교육에 반대했다. 발도르프 유치원 교육에서는 ‘하루 일과표’ 또는 ‘프로그램’이라는 개졈을 사용하지 않는다. 그 이유는 틀에 박힌 교육 형식을 만들어서 유아들에게 적응시키려고 하는 교육의 개념에 동의하지 않기 때문이다. 발도르프 유치원 교육은 유아들이 그 나이에 맞게 건강한 생활을 유지함으로써 창의적인 발달 과정을 겪을 수 있는 생활의 틀(질서)을 마련해준다.

(1) 교육원리 (모방이 학습원리가 된다)

슈타이너는 한 어린이가 이 세상에 태어나는 것은 천상의 세계에서 이 지구상에서 이루고자 하는 나름대로의 과업을 가진 “개별성”(Individualitaet)으로서 지구상의 육신을 도구로 삼아 태어나는 인간의 본질적인 측면을 강조한 바 있다. 바로 그 과업의 실현 즉 인간으로서의 삶을 살아갈 수 있게 하기 위해 우리 부모는 개.....

참고 자료

없음