샬롯의 거미줄을 읽고 평가 분석

소개글

다른 책들도 참고해가면서 꼼꼼하게 쓴 내용이구요. 교수님께 칭찬도 받았답니다.^^
단순히 책을 줄거리 형식으로 분석한 것이 아니라 세부적으로 그림이나, 교육성 등 여러
요소들도 고려해서 작성했습니다.

목차

작품제목, 작가 , 출판사, 출판년도, 줄거리

1.문학적 요소
1)주제
2)플룻
3)등장인물
4)언어표현력
2.그림의 예술성
1)예술적 요소
2)예술적 양식
3.교육성
4.어린이의 발달적 특성
1)작품의 특성과 관련된 적합한 연령
2)발달 시기면으로 살펴본 책의 효과
5. 작품속에 나타난 어린이의 세계
6. 작품속에 나타난 성역할
7. 결론
8. 기타
1) 작가와 삽화가 소개

본문내용

4) 언어 표현력
샬롯의 거미줄을 읽다보면, 암거위가 말하는 대목이 눈에 띈다.
“넌 후회, 후회, 후회할 거야,”,“안 돼, 안 돼, 안 돼! 그건 양동이를 이용한 낡은 수법이야. 윌버 속지 마, 속지 마, 속지마! 주커만은 널 꾀어서 다시 붙잡으려는, 붙잡으려는 거야. 네 식욕을 자극하고 있는 거라고.”,“미안,미안, 애야. 난 알을 품고 있어. 여덟개나. 계속 따뜻, 따뜻, 따뜻하게 품고 있어야해......”
이런 암거위의 대목은 반복적인 리듬감으로, 중요한 말을 반복함으로서 글의 흐름에서 주요요점이 무엇인지 다시 한번 꼬집어 주는 역할을 한다고 할 수도 있고 역동적이긴 하지만, 다소 평면적인 리듬으로 흘러가는 문장에서 약간의 웃음을 자아낼 수도 있는 활발한 리듬을 보여 주었다고 할 수 있다. 그리고 초여름이 시작되어 새들의 축제기간이라며 묘사한 새의 울음 소리는 실제로 초여름 안에 내가 서 있는 듯한 느낌을 갖게 해준다.
“오, 피보디, 피보디, 피보디!” “딱, 딱, 따악.” “시원, 시원, 시원, 시워언, 시원, 시원, 시워언.”“재자,재자!”
이런 새소리가 표현된 부분은‘책속의 여름’이라 표현하고 싶다.

참고 자료

샬롯의 거미줄-시공주니어
유아문학교육-김세희(양서원)