[유아교육]흥미영역배치도 및 영역별 특징

소개글

수업시간에 작성한것입니다.
영역배치도 그림도 첨부되어있습니다.
각영역 배치할때 고려해야할 사항 및 특징 서술입니다.
(유아교육/흥미영역구성)

목차

◈ 언어영역
◈ 조작놀이영역
◈ 쌓기놀이영역
◈ 역할놀이영역
◈ 조형활동영역
◈ 음률활동영역
◈ 과학활동영역
◈ 컴퓨터영역

본문내용

◈ 언어영역
언어 영역은 밝고 따뜻하며 안정된 분위기 속에서 집중할 수 있도록 배려해야 한다. 바닥에 카펫을 깔고 낮은 편안한 의자를 따로 마련해 주고 바닥에는 푹신한 깔개나 쿠션 등을 두어 아늑한 분위기를 느낄 수 있게 한다. 조명은 특히 중요한데 창문 옆에 위치하여 자연조명이 되는 것이 이상적이며 그렇지 못한 경우는 불을 켜서 밝게 해준다. 여건이 여의치 못할 경우 불을 켜서 밝게 해 준다. 언어영역은 흔히 도서영역이라고도 불려 지며, 동화책만을 준비해주면 되는 것으로 생각하기 쉬우나 듣고 말하기 읽고 쓰기와 관련된 다양한 환경적 배려를 해주는 것이 좋다. 손인형, 융판용 동화와 융판, 이야기가 될 수 있는 그림자료들, 종이와 연필 등을 교구장에 분류, 정리해 두도록 한다. 동화를 들려준 후에는 동극으로 유도할 수 있다. 자료를 넣어 두는 장이나 바구니에는 이름표를 부착하여 주기도 한다. 학년 초에는 의도적으로 책표지의 전면이 보일 수 있도록 배치해 놓지만, 시간이 흐를수록 도서관의 서가처럼 옆으로 놓는다. 콘센트가 가까운 곳에 반원 탁자나 작은 책상을 벽에 붙여 놓고 녹음기, 동화가 담긴 녹음테이프 등을 마련해 준다.

◈ 조작놀이영역
유아는 주로 개별적으로 탐색활동을 많이 하게 된다. 주로 소근육 발달, 수개념, 모양과 크기개념, 언어발달을 도와 줄 수 있는 교구와 인지적 사고를 도와줄 수 있는 그룹 게임을 마련한다. 특히, 수와 연관된 활동 자료를 쉬운 것에서부터 어려운 것까지 여러 단계로 분류하여 필요에 따라 제공함으로써 유아들이 흥미와 능력에 맞게 자료를 선택하도록 돕는다. 언어, 수 놀이, 과학영역에 가까이에 있는 조용한 공간에 교구는 낮은 교구장에 종류별로 진열하고 유아들이 언제나 손쉽게 이용할 수 있도록 해주고, 바닥에 카펫을 깔아 앉아서도 활동할 수 있도록 하고 동시에 책상과 의자를 적절히 배치한다. 놀이감이 흩어지는 것을 방지하기 위해 쟁반, 바구니 등을 준비하여 두는 것도 좋다.

참고 자료

유아교육과정 이기숙 저 교문사 2004
유아교육과정 방인옥외 3명 공저 정민사 2004
유아음악교육 심성경외 5명 공저 양서원 2003