[울산대학교]울산대학교 교육설립이념
- 최초 등록일
- 2006.07.12
- 최종 저작일
- 2006.05
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소개글
울산대학교의 설립이념에 대한 정리입니다.
목차
1. 역사적 측면의 교육이념
2. 학문적 측면의 교육이념
3. 사회적 측면의 교육이념
본문내용
교육의 산실을 마련하고 고등교육으로서의 적합한 교육을 이루기 위한 체계를 마련하고자 할 때에는 무엇보다 어떠한 이상을 가지고 교육을 시작하느냐 하는 교육목적이 가장 중요한 개념이 된다. 그것은 실현가능성이 있어야 하며 모든 교육의 시초와 기준이 되어야 하고 모든 것을 포괄할 수 있는 내용이 되어야 한다. 이에 울산대학교는 학교 교육의 가장 중요하고 가장 이상적으로 이끌어가야 할 개념을 ‘창조적 탐구인, 자주적 지성인, 유능한 직능인’을 모두 아우를 수 있는 인재를 양성하는 것을 기본으로 삼고 울산의 터에 뿌리를 심게 되었다. 이것은 역사적으로 볼 때 교육사상가인 페스탈로치의 사상과 일치한다고 볼 수 있는데, 3H 즉, 창조적인 탐구를 하는 머리(Head)와 자주적인 지성으로서의 가슴(Heart)와 기술적인 감각을 가진 유능한 직능 인으로서의 손(Hand)을 강조하고 있음을 알 수 있다.
위 개념은 지, 덕, 체로서 우리나라의 교육이념인 정신적인 지식을 바탕으로 도덕적 덕을 쌓으며 인격이 완성되고 실질적으로 표출되었을 때 실천적으로 유능한 인재가 될 수 있도록 하는‘홍익인간’과 같은 개념이라고 할 수 있다. 페스탈로치의 교육목적은 이러한 개념 중 심정을 우위로 두어 인간개혁을 통한 사회개혁을 주장하였으며 인간 교양에 입거해서 인간애가 넘치는 개인으로서 완성된 인간이 되어야 한다는 점을 강조한 것으로 볼 때 울산대학교의 교육 목적에서 세부화 된 교육이념인 헌신과 책임의 정신을 바탕으로 국가 및 지역사회의 발전을 선도하는 인재를 양성한다는 이념과도 일치 한다고 생각 할 수 있다.
참고 자료
없음