[교육학]코메니우스의 교육

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코메니우스에 대하여

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본문내용

코메니우스는 과학적(감각적) 실학주의 사상가이며, 실학주의 교육을 대표하는 대 교육자로서, 최초로 체계적인 교육학을 저술했으며, 직관적인 교육방법을 실천하는 등 실제적인 교육개혁에 힘쓴 사람입니다.
코메니우스의 교육사상은 자연의 조화로운 창조를 강조하는 기독교 신학과 자연의 모든 사물에 대한 탐구와 분석(자연과학과 철학의 발전) 을 믿는 근대의 과학 정신과 실학주의의 교육 사상을 근간으로 정립되었습니다.
첫째, 그의 인간관은 기독교적 세계관에 입각해 인간을 합리성을 가진 피조물로서 인간은 태어날 때부터 지식을 습득하는 능력을 지녔다고 보았고, 둘째로 자연관은 하나님이 창조하신 자연세계가 완전한 교수법 모양을 제시할 수 있다고 확신하였으며, 인간과 자연과의 상호 관계성 속에서 그것을 파악하려고 했습니다. 그리고 셋째로 지식관은 지식형성의 과정을 자연법칙과 원리, 인간의 감각적 직감력과 심리적인 인지능력의 과정을 종합한 과학적인 방법으로 보았습니다.
그 의 교육의 목적은 인간이 신과 일체되어 영원한 행복을 향유하는 것이라 하였습니다. 그에 의하면 지식과 도덕과 경건심은 이미 생득적인 것이므로 교육에 의하여 이것들을 계발시켜 나가야 한다고 하였고, 교육은 인간개혁과 사회개혁을 위하여 필요하기 때문에 모든 사람에게 개방 되어야 한다고 하였습니다. 그래서 모국어 초등교육의 의무화를 주장했습니다. 즉, 그는 범지적 백과사전적 입장에서 교육과정을 구성할 것을 주장 하였는데, 이것은 교육목적을 달성하기 위해서는 광범한 지식을 통한 통일적이고 조화적인 세계관, 우주관의 확립이 요청되기 때문입니다.
코메니우스의 교육방침은 자연의 법칙에 따를 것을 주장하였습니다.

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