[교육사]우리나라 관학의 발달과정과 특징

목차

1. 삼국시대의 관학
2.고려시대의 관학
3. 조선시대의 관학
4. 근대시대의 관학

본문내용

■우리나라 관학의 발달과정과 특징■
관학은 관공학(官公學)의 준말로서, 우리가 요즘 흔히 말하는 국공립학교를 뜻한다.
삼국, 고려, 조선의 관학은 어떠한 것이 있었는지 그 종류에 대해 알아보자.
(고구려의 태학, 신라의 국학, 고려의 국자감, 조선시대의 성균관)은 같은맥락의 관학이다.

1. 삼국시대의 관학
(1)고구려의 태학:소수림왕 2년(372)에 설립, 우리나라 최초의 관학, 최초의 고등교육기관
*교육목적 : 유교교육에 의한 관리의 양성, 고대국가 체제의 확립
*교육대상 : 귀족(15세에 입학하여 9년간 수학함)
*교육내용 : 5경(시경,서경,주역,예기,춘추)3사(사기,한서,후한서)
*성격 : 전통유지, 고전중심, 정신교육(인격교육)의 중시
*태학의 교육사적 의의
-우리나라 교육에서 보이는 학교교육의 시초로서 역사적 의의를 가지고 있다.
-한국유학의 기원으로서 최초로 한국에서 유교의 정착이라는 역사적 의의를 지닌다.
-중국 여러왕조의 학교교육을 제외하고 동아시아에서 가장 앞선 학교다.
(2)신라의 국학(삼국통일 이후)(예부에서 관리)
*성격 : 신문왕2년(682)에 당나라의 국자감 제도를 모방하여 세운신라 최초의 관학
*교육목적 : 봉건적 중앙집권제도의 확립과 강화를 위한 관리 양성
지도계급의 교양을 높이기 위한 교육,유교사상의 보급과 연구
*입학자격 : 대사(大舍)이하의 관직을 가진 자로서 15~30세까지
*교육내용 : 유학과-논어와 효경은 필수 주역, 상서, 모시 ,예기, 춘추등을 다룸
교양과목으로는 논어, 효경, 전공과목은 3분과제 실시
기술과-산학, 의학, 율학, 천문학

참고 자료

없음