[교육공학 및 교육방법]교육방송에 대하여

소개글

교육공학 및 교육방법 레포트 입니다. 잘 정리되있고 싼 자료랑은 좀 다릅니다.. 정말 그냥 뽑아서 내도 될정도로 잘 정히 하였습니다

목차

1. 교육방송의 개념
2. 교육방송 활용 형태
3. 교육방송 프로그램 제작
4. 효과적인 교육방송 활용과 실제
5. 교육방송의 장점
6. 교육방송의 단점
7. 교육방송 활용시의 유의사항
교육방송과 학교교육과의 관계

본문내용

1. 교육방송의 개념
: 교육방송은 교육목표 달성을 위해 방송을 교육의 수단으로 이용하는 체계적이며 조직적인 제도이다. 이는 비영리적, 비상업적이며 학교 및 지역사회와 일반대중의 공익성을 추구하며 교육, 정보, 문화, 오락 등의 프로그램을 방송한다.
2. 교육방송 활용 형태
(1) 방송교재 활용의 유형
① 전적으로 텔레비젼에 의한 수업 (Total Teaching = Direct Teaching)
프로그램이 가르치고자 하는 교과내용 전체를 포함하여 프로그램 자체가 교과서나 교사를 대신하여 교수-학습을 진행할 수 있는 형태를 말한다. 교사가 없이 방송프로그램의 교수만으로 수업이 가능하며, 전체수업이 프로그램에 출연하는 교사에 의해 진행되는 형식이다.
② 교과과정의 심화 (Enrichment Program)
텔레비전이 새로운 교재로서 풍부한 실례나 예시를 제시하여 학습자들의 이해를 심화하고, 학습자 들에게 학습경험을 확대해주는 경우이다.
③ 수업에 있어서 보조적인 도구 (Supplementary Program)
수업의 대부분은 교사에 의해 진행되고 수업 후 교사가 학생들에게 프로그램을 보여주고, 토론을 유도하여 과제를 내주는 경우이다. 교사는 필요에 따라 시리즈로 된 프로그램 중에서 개별프로그램만 사용하든가, 단일 프로그램의 경우 특정부분만 활용하는 방식을 택한다.
④ 강의 대치용 학습자료 (Complementary Basic Resource)
이 학습 자료는 교과목과 밀접한 관련 하에 제작된 방송프로그램으로 사용한 후에는 목표한 학습 목표를 달성할 수 있다.

참고 자료

없음