[교육사회학]교육사회학이란

소개글

본문내용중-
교육사회학은 교육과 사회를 연계시켜서 보는 것이라 말 할 수 있다. 교육과 관련된 여러 가지 학문들 중에서 특히 교육과 사회와의 상호관계, 즉 교육의 사회적 기능과 교육의 사회적 규정조건, 구조, 과정 등을 실증적·객관적으로 연구하는 학문이다. 다시 말해 우리 사회에 뗄 레야 뗄 수 없는 교육과 그 교육과 관련된 일련의 사람들, 그리고 그들이 살아가는 사회 내에서 유기적으로 발생하는 교육적 문제들에 대한 탐구라 할 수 있겠다. 교육사회학이 가진 의심하는 습성은 학교 교육에 관련된 일련의 모든 것 (학교 자체, 학생, 교사, 학부모, 학생의 생활환경등과 관련된 모든 것) 에 대해 의심을 품는다.
예를 들면, 왜 하층 계급의 자녀들은 위로(상류 계층)의 사회이동에 실패하는지, 사람들이 거는 학교에 대한 기대욕구를 충족시키지 못하는지, 학교에서 교육하는 실제적 교육과정들은 과연 올바른 것인지, 교사의 학생들에 대한 태도로 학생들이 어떠한 변화를 얻는지, 학업성취의 격차는 왜 일어나는 것인지, 지능이 교육격차에 어떠한 영향을 미치는지, 교육 과정 내에 이데올로기가 개입되어 있지는 않은지, 개입되어 있다면 어떠한 이데올로기가 개입되어 있는지 등과 같은 헤아릴 수 없는 다양한 현상들에 대해 의심을 품고 그 이유를 파악하는 학문이 교육사회학인 것이다.

목차

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본문내용

본문 내용 중-
교육사회학은 교육과 사회를 연계시켜서 보는 것이라 말 할 수 있다. 교육과 관련된 여러 가지 학문들 중에서 특히 교육과 사회와의 상호관계, 즉 교육의 사회적 기능과 교육의 사회적 규정조건, 구조, 과정 등을 실증적·객관적으로 연구하는 학문이다. 다시 말해 우리 사회에 뗄 레야 뗄 수 없는 교육과 그 교육과 관련된 일련의 사람들, 그리고 그들이 살아가는 사회 내에서 유기적으로 발생하는 교육적 문제들에 대한 탐구라 할 수 있겠다. 교육사회학이 가진 의심하는 습성은 학교 교육에 관련된 일련의 모든 것 (학교 자체, 학생, 교사, 학부모, 학생의 생활환경등과 관련된 모든 것) 에 대해 의심을 품는다.
예를 들면, 왜 하층 계급의 자녀들은 위로(상류 계층)의 사회이동에 실패하는지, 사람들이 거는 학교에 대한 기대욕구를 충족시키지 못하는지, 학교에서 교육하는 실제적 교육과정들은 과연 올바른 것인지, 교사의 학생들에 대한 태도로 학생들이 어떠한 변화를 얻는지, 학업성취의 격차는 왜 일어나는 것인지, 지능이 교육격차에 어떠한 영향을 미치는지, 교육 과정 내에 이데올로기가 개입되어 있지는 않은지, 개입되어 있다면 어떠한 이데올로기가 개입되어 있는지 등과 같은 헤아릴 수 없는 다양한 현상들에 대해 의심을 품고 그 이유를 파악하는 학문이 교육사회학인 것이다.

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