[교육과정 및 교육평가]사회중심, 구성주의 교육과정

소개글

교육과정 및 교육평가 강의를 들으면서 했던 레포트 입니다.
여러가지 교육과정 중에 사회중심 교육과정과
구성주의 교육과정에 대해서 정리한겁니다.

목차

※ 사회중심 교육과정
1. 교육의 문제점
2. 기본관점
3. 교육의 목적과 내용
4. 교육과정의 실천 - 수업과 평가

※ 구성주의 교육과정
1. 기본관점
2. 교육의 목적과 내용
3. 과정의 실천-수업과 평가

본문내용

※ 사회중심 교육과정
1. 교육의 문제점
학생들을 지나치게 현실세계에 적응하도록 가르치고 있다. 학교는 사회의 계층적, 문화적, 정치적 불합리와 불평등을 해소하는데 도움을 주지 못하고 있다.

3. 교육의 목적과 내용
1) 목적 : 미래 사회변화 추구를 뒷받침하는 학생들의 태도와 신념을 기르는 도덕과 비판적 지성의 재건설이며, 학습자로 하여금 인류가 당면한 심각하고 절실한 문제를 정면으로 바라보게 하는 것이다.
2) 사회적 주제(학습활동)
① 평범한 사람들도 비인간적 세력에 맞서 그들의 역량을 발휘할 수 있는가?
② 공동으로 직면하고 있는 문제를 해결하기 위해 우리 이웃들은 단결 할 수 있는가?
③ 모든 사람이 공정하게 사회적, 문화적 자원을 활용하는 방향으로 사회적, 정치적 체제는 재편될 수 있는가?
3) 내용
① 학교는 보다 큰 사회의 일부분이므로, 학교의 성격도 구체적인 사회의 틀 안에서 판단되어야 한다.
② 교육과정의 성격은 보다 큰 사회를 지탱해 주는 경제적 관계, 문화적 자산, 정치적 권력 등을 어떤 식으로 반영하는지를 밝혀야 하는 것이다.
③ 사회는 지배 계급의 사회이고 그 일부인 학교 역시 지배적 사회 구조를 반영할 수밖에 없다는 순환 논리에 빠지고 있다.

참고 자료

없음