[문화교육]문화예술교육의 정의와 기능

소개글

문화예술교육의 정의와 기능

목차

I. 서론

II. 문화예술교육의 정의

III. 문화예술교육의 기능
1. 교육시스템의 대안으로서의 문화예술교육
2. 다중적 기능으로서의 문화예술교육
3. 통합교육으로서의 문화예술교육
4. 감성교육으로서의 문화예술교육

IV. 결론

본문내용

21세기는 문명의 전환기이다. 문명의 전환기에 우리사회는 어떤 교육이 필요한가? 오늘 사회에서 문제가 되는 것은 지식정보가 부족한 것이 아니라 오히려 넘쳐난다는 데 있다. 지식의 단순한 획득이나 주입이 아니라 지식정보의 가치를 판별하고 재구성할 판단력과 창의성 함양을 위한 교육으로 근본적인 방향 전환이 필요한 시점이다. 나아가 사회적 위기를 극복할 새로운 인간주체를 형성해야 한다. 사회양극화와 생태위기, 노동권의 침탈이 가속되고 지구적 경쟁논리가 판을 치는 지금, 사회가 지속가능한 발전을 하기 위해서는 인지적․정서적․정의적 잠재력을 함께 지닌 복합적 주체가 등장해야 한다.

참고 자료

없음