[사회교육학]사람살려 교육살려 독후감

소개글

사회교육학 시간에 교육학에 관련된 책을 읽고 쓴 독서감상문입니다.
책의 제목은 `사람살려, 교육살려`입니다.

목차

지금 우리 교육은 어떠한가?
우리 교육의 문제점
교육의 개선 방안
교육다운 교육

본문내용

우리 교육에 문제가 많다는 점은 하루 이틀의 일은 아니며, 교육을 바뀌자는 말은 항상 뜨거운 감자로 떠오르는 논의거리이다. 하지만 교육부 장관이 바뀌어서 제 아무리 교육을 들었다 놨다 해도 더 큰 문제점만 야기 시키기 마련이다. 대표적인 예가 EBS이다. EBS교육방송을 통해서 사교육비를 줄이자는 취지에서 시작되었지만, 결과적으로 EBS교육방송을 전문으로 또다시 강의해주는 학원이나 과외가 생기고 결과적으로는 학생들에게 EBS라는 하나의 과목을 만들어 주는 계기가 되어버린 꼴이 되어 버렸다. 사교육비를 줄이고 학생들의 대입부담을 덜어주자는 취지에서 시작되었건만 결과적으로는 오히려 부담이 늘고 사교육비도 늘어나버린 아니 한 만 못하는 결과가 나오고 교육에 대한 원성만 높아져 버린 것이다. 이유는 무엇일가? 내 개인적인 소견으로는 교육문제의 해결 접근방법이 잘못된 것이라고 볼 수 있다. 사교육비와 입시문제 해결을 단순히 강의하는 방송에 맡기면 해결될 걸라고 보았기 때문이다. 단순한 생각으로 접근하기에는 우리 교육의 문제는 한 두어 가지가 아니기 때문이다. 우리 교육의 문제는 무엇인가? 어디서부터 손대어서 고쳐야 하는 것일까? 문제 해결을 위해서는 가장 먼저 지금 현 상태의 교육을 파악하는 것이 우선 되어야 한다. 이 책‘사람 살려 교육 살려’에서는 우리 교육의 현재 상태에서부터 논하고 있다. 저자는 눈뜨면 변화는 시대에 발맞추지 못하고 낙오되어가는 교육에 대해 말하고 있다. 즉, 시대는 빠르고 새롭게 변화하는데 아직도 우리 교육은 구시대적이라는 것이다. 아직도 직사각형의 교실에 뚝뚝 잘린 수업시간마다 종을 치는 것 그리고 칠판과 분필로 상징하는 일방적인 주입식교육방식까지 그 어느 것도 1960년대와 별 다를 바 없다는 것이다. 그리고 지금 우리의 입시제도 예전과 크게 달라 진 것이 없다는 것이다.

참고 자료

없음