[수업설계]국어(상) 1. 읽기의 즐거움과 보람 교수학습 지도안

소개글

황소개구리와 우리말은 SQ3R 모형에 의한 교수학습지도안을 짜고
그 여자네 집은 DRA 모형에 의한 교수학습지도안을 짜보았습니다.

목차

Ⅰ. 들어가기

․개괄적인 교수학습 지도안

Ⅱ. 교수학습지도안 작성
1. SQ3R 모형에 의한 교수학습지도안 - 「황소개구리와 우리말」
2. DRA 모형에 의한 교수학습지도안 - 「그 여자네 집」

Ⅲ. 후기

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 들어가기
국어 교과는 다른 교과들과는 다르게 읽기, 쓰기, 말하기 등의 여러 하위과목으로 구성되어 있으며, 그에 따라 교수법이나 지도방법 등이 다양하다. 그래서 포괄적으로 국어의 학습지도안을 작성하기보다는 읽기 분야를 택해 그에 알맞은 교수모형을 찾아보고, 그 모형에 의거하여 교수학습지도안을 작성하기로 했다.
작품은 고등학교 7차 교과서의 국어 상 부분에서 찾기로 하였고, 의견을 교환한 결과 ‘읽기의 즐거움과 보람’이라는 제목이 붙은 1단원에 게재된 「황소개구리와 우리말」이라는 논설문과 「그 여자네 집」이라는 소설 작품으로 결정하였다. 「황소개구리와 우리말」은 논설문이므로 그 성격에 맞게 SQ3R 모형을 적용하여 교수학습지도안을 구성하였고, 「그 여자네 집」은 안내된 읽기 활동 모형-DRA 모형-을 적용하여 구성하였다.
순서는 각 모형의 대략적인 소개와 교수의 모형도, 교수-학습 과정안의 순으로 구성하였다. 그리고 실제 자료는 경기도교육위원에서 발표한 이 작품들의 교수학습지도안에서 제시된 형성평가를 참고하고, 교수활동에 유용할 것 같은 자로들을 찾아보았다.

1. 교재
- 고등학교 1학년 국어 상, 교육인적자원부

2. 단원명
- 대단원 : 읽기의 즐거움과 보람
- 소단원 : (1) 황소개구리와 우리말 / (2) 그 여자네 집

3. 단원 개관
글은 인간이 만든 정신문화의 총체이며, 인간에게 유익함을 주는 보고이다. 그것을 통해 인간은 웃음과 깨닫는 즐거움을 맛볼 뿐 아니라, 세상의 이치와 삶의 지혜를 터득한다. 따라서 학습자들이 글을 읽는 즐거움과 보람을 알고, 그것을 생활화하는 태도를 가지는 것은 매우 중요한 일이다.
그러기 위해서는 학습자 자신이 일긱 활동을 인식, 점검, 보완하면서 글을 읽도록 하고, 자신의 읽기 활동을 조절하면서 글을 읽는 것이 중요하다는 것을 깨닫도록 해야 한다.
또한 문학 작품을 매개로 정서 체험을 통한 즐거움과 보람을 알도록 한다. 문학 작품을 읽음으로써 다른 글과는 또 다른 즐거움이나 보람이 무엇인지를 알게 하고, 문학 작품 읽기를 생활화하는 태도를 기르도록 한다.

참고 자료

국어과 교수․학습의 실제/김일병/박이정/2005/pp. 425~430
신화교육과 국어교과 교육의 현장/김문태/보고사/2004/pp. 277~281
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http://story.netian.com/gukeo/guk1-1-(1).htm
http://www.kshc.or.kr/index.htm
http://cafe.daum.net/truedu
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- 한겨레신문, 어린이날, ‘아동권리 협약’을 읽자, 2006.5.3
http://user.chol.com/~lion386/kugsang.htm - 국어(상)자료실
http://blog.naver.com/ajaj0415?Redirect=Log&logNo=10003701235
- [고등국어 상] 1-(1) 황소개구리와 우리말 총정리