[사회복지론]청소년문제와 학교폭력문제(A+레포트)
- 최초 등록일
- 2006.04.02
- 최종 저작일
- 2005.12
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소개글
청소년문제와 학교폭력문제에 관한 레포트입니다
5명의 조원들이 두달간 정말 힘들게 만든 레포트입니다
제가봐도 흠잡을데 없는 자료입니다
많은 도움될겁니다^^
목차
○ 청소년문제
1. 청소년기의 이해
2. 청소년문제의 개념 및 정의
3. 청소년문제의 유형
○ 학교폭력
I . 문제의 제기
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 조사연구의 방법과 절차
II . 학교폭력의 기본적 이해
1. 학교폭력의 정의
2. 학교폭력의 유형
3. 학교폭력의 특성
4. 학교폭력의 원인
III . 학교폭력의 문제현황 및 대안
1. 학교폭력의 발생현황
2. 학교폭력의 사례
3. 학교폭력의 문제점
4. 정책과 문제점
5. 대처방안
6. 종합적인 해결방안
7. 사회복지 차원의 전략
8. 조원들간의 토의를 통한 우리조의 의견
IV . 정책적 제언
V . 토론
참고문헌
참고사이트
본문내용
1. 청소년기의 이해 사회문제와 사회복지 [개정판] 최선화 박광준 황성철 안홍순 홍봉선
청소년기는 인간발달단계 중 신체적 심리적으로 가장 변화가 극심한 시기이며 청소년문 제의 대부분은 바로 그러한 신체 및 심리적 변화에 기인하는 바가 크기 때문에 청소년문 제를 이해하고 그에 대한 대응책을 마련하기 위해서는 우선적으로 청소년시기에 대한 과 학적인 이해가 요구된다.
1) 청소년의 신체·생리적 특성
(1) 청소년 시기는 자아정체감의 형성으로 인하여 신체의 외모에 대한 관심이 많다.
(2) 성적 성숙으로 인하여 성에 대한 호기심과 욕구가 많아진다.
(3) 특히 성충동, 자위행위 등 성 욕구에 대한 어려움을 느끼고 있다.
2)청소년의 심리·사회적 특성
(1) 자아정체감(self identity)을 형성하는 시기이다.
(2) 독립성과 기성세대에 반항하는 기질을 가진다.
(3) 예민한 감수성과 변덕스러움을 보인다.
(4) 호기심과 모방성이 강하다.
(6) 주변인의 특성이 있다.
참고 자료
* 학교폭력의 원인 및 대처방안에 관한연구 / 이순래 / 한국형사정책연구원/2002
* 갈등해결을 통한 학교 폭력 예방 / 데이비드 존슨 / 백의 / 2000
* 청소년 복지론 / 이소희 외 / 나남 / 2005
* 학교폭력의 최근 동향과 문제점에 대한 고찰 / 한국청소년개발원 / 2001
* 학교폭력 예방을 위한 실무지침서 / 서울특별시 / 2003
* 각국의 학교폭력 대처방안 / 서울특별시 / 2003
* 학교폭력대책의 올바른 방향과 법률적 과제 / 국회 좋은 교육연구회 / 2005
* 학교폭력대책 마련을 위한 전문가 100인 토론회 / 학교폭력대책국민협의회 / 교육인적자원부 / 2005
* 청소년폭력예방재단