[교육학, 교과교육론]영어교육전공에 가장 적절한 수업이론을 설명하고, 타당성 밝히기 [A+자료]

소개글

A+ 받은 대학원 교직 레포트입니다. 2006년에 단대 교육대학원 서울캠퍼스 수석 졸업했습니다. 자료를 믿어보세요~^^*
원래 과제는 "자신의 전공에 가장 적절한 수업이론을 설명하고, 그 타당성을 밝히시오." 입니다. 그런데 본인의 전공이 "영어교육"인지라 여기에 맞추어 수업이론을 정했으며, 그 수업이론의 근거를 들어가며 타당성에 대한 개인의 견해를 피력했습니다.
꼼꼼하신 여교수님께 좋은 점수를 받은 레포트이니, 교직수업 듣는 분들께 많은 도움되시리라 봅니다.~^^*

목차

1. 영어교육전공에 가장 적절한 수업이론을 설명하고, 그 타당성을 밝히시오.
1.1. 수업이론의 특징

1.2. 수업이론을 위한 준거

1.3. 수업이론의 결정요인(TTTI 모형)

1.4. 영어교육에 가장 적절하다고 생각되는 수업이론 및 그 타당성
1.4.1. J. B. Carroll의 학교학습모형
(1) Carroll의 모형
(2) 기본명제(3가지)
(3) 학교학습모형의 5가지 변인
① 개인차변인
② 수업변인ㅡㅡㅡ><Carroll모형의 변인>(표로 작성)

1.4.2. 영어과목에 J. B. Carroll의 수업이론이 적합하다고 피력한 근거

본문내용

1. 영어교육전공에 가장 적절한 수업이론을 설명하고, 그 타당성을 밝히시오.
1.1. 수업이론의 특징
① 수업이론은 처방적이다. 주어진 교육목표에 도달하기 위한 가장 효율적인 절차 를 기술하고, 이 절차를 평가할 수 있는 척도를 제공한다.
② 수업이론은 규범적이다. 매우 높은 일반성을 지닌 준거를 설정하고, 이에 해당하 는 조건을 기술한다.
③ 수업이론은 학습이론이나 발달이론들과 일치된 견해를 가져야 한다.
④ 수업이론은 학습자가 갖게 될 경험과 교육과정의 내용을 성취하기 위해 필요한 경험들을 구체화할 수 있어야 한다.
⑤ 수업이론은 지식의 구조화를 지향하고, 학습자가 이를 쉽게 포착하도록 도와주 어야 한다.
⑥ 수업이론은 가장 효율적인 수업의 계열이 세분화되도록 해야 한다.
⑦ 수업이론에는 수업과정에서의 강화의 역할이 구체화되어야 한다.

1.2. 수업이론을 위한 준거
① 수업이론은 그 안에서 사용되는 용어가 세밀하게 정의되어야 하며, 이러한 정의 들은 내적 일치성을 지녀야 한다.
② 영역과 범위…이론이 적용되는 대상, 상황, 조건 등이 명백히 기술되어야 한다.
③ 경험적 증거…수업이론은 관련된 경험적 증거의 효율적이고도 충분한 분석을 그 기초로 하고 있어야 한다.
④ 증거나 자료를 바탕으로 한 일반화의 기능성…수업이론은 사실적인 자료를 넘어 서 일반화할 수 있어야 한다.
㉠ 과거, 현재, 미래의 시간적 조건을 넘어서서 사실을 설명할 수 있어야 한다.
㉡ 계속적이고 타당한 유추과정을 통해 서로 상반되는 사실을 해결하고 설명할 수 있어야 한다.
㉢ 수업이론 역시 검증 가능한 가설을 유출해 낼 수 있어야 한다.
⑤ 포괄성의 측면…지나치게 부분적이고 편파적인 것은 피해야 한다.
→ 수업이론의 기능…연구와 개발, 교육과정의 개선, 적절성(relevancy)의 제시

1.3. 수업이론의 결정요인(TTTI 모형)
① 학습자의 특성(trait)…학습자는 각기 다른 개인차와 다양한 특성을 지니고 있다.
② 학습과제(task)…학습과제는 ...

참고 자료

없음