[간호학과]건강 교육 계획안

소개글

초등학교 5학년을 대상으로하는 건강교육계획안으로 주제는 `식중독의 증상과 예방` 입니다.

목차

▷ 건강교육주제
▷ 대상
▷ 소요시간
▷ 장소
▷ 대상자의 배경
▷ 학습동기
▷ 학습의 준비성
▷ 교수원리
▷ 전체 학습 목표
▷ 건강교육계획

<< 식중독에 대한 정리 >>
1. 식중독의 정의
2. 식중독의 종류와 원인
3. 식중독의 예방법

< 학습목표 설정 >
1) 인지적 영역의 학습목표
2) 정의적 영역의 학습목표
3) 심리운동 영역의 학습목표

본문내용

▷ 건강교육주제 : 식중독의 증상과 예방
▷ 대상 : 상북초등학교 5학년 4반 (40명)
▷ 소요시간 : 40분
▷ 장소 : 상북초등학교 5학년 4반 교실
▷ 대상자의 배경
: 창원시 명서동에 위치하고 있는 상북초등학교는 주로 명서 1동, 명서 2동, 봉곡동에 사는 시민의 어린이들이 다닌다. 이 곳의 사는 시민들의 생활수준은 중하위(中下位) 에서 중위(中位)권 사이이다. 식중독의 위험이 높아지는 여름이 다가오기 앞서 미리 그 증상과 예방을 교육하려 하는데 대상자인 5학년 4반 아이들은 식중독에 대해선 들어본 적 있고 증상과 원인을 조금은 알지만 그리 자세하게 알고 있진 않다.
5학년 4반 아이들이 식중독에 대해 알고 있는 원인은 변질된 식품을 먹거나 더러운 손으로 음식을 먹을 때 걸린다는 것이고 증상은 구토, 설사, 복통을 호소한다는 것 밖에 알지 못한다.
대상자 중 식중독을 경험한 아이보다 경험하지 않은 아이 쪽이 훨씬 더 많으며 자신은 걸리지 않을 거라 생각하여 지각된 민감성과 지각된 심각성을 느끼지 못하고 있다.
▷ 학습동기
: 식중독에 대해 알고는 있지만 그리 큰 관심은 느끼지 못하고 있다. 하지만 어떤 병인지 알고 싶다는 호기심은 있는 듯.. 직접 자원하여 참여하지 않았기 때문인지 학습동기 수준은 낮은 편이다.
▷ 학습의 준비성
: 방송 매체나 선생님의 수업을 통해 기본적인 지식은 알고 있지만 정확한 지식을 가지고 있다고 하기 어렵다. 사용하는 어휘수준은 낮은 편이고 몇 명의 아이들을 제외하고 다들 건강한 편이다. 교육내용을 알아들을 만한 수준은 되며 교육내용을 실천할 가능성은 보통이다.
▷ 교수원리
: 행동주의적 접근법으로 행동의 변화를 이끌어낸다.
▷ 전체 학습 목표 : 교육 후 식중독에 대한 지식과 예방법을 알고 좀더 높아진 지각된 민감성을 통해
식중독 예방법을 실천하여 건강한 여름을 보낼 수 있다.

참고 자료

없음