[교육행정]단위학교 경영에대한 고찰(A+레포트)★★★★★

소개글

단위학교 경영에 대해 조사한 레포트입니다

목차

I. 서론

II. 단위학교 경영의 정의

III. 단위학교 경영의 특징
1. 분권화
2. 권력의 공유
3. 전문성의 발달

IV. 단위학교 경영의 영역
1. 교육과정의 편성과 운영
2. 인사관리
3. 예산운영

V. 단위학교경영의 국내외 사례
1. 단위학교 경영의 외국현황
2. 우리나라 단위학교 경영의 성공사례

VI. 우리나라 단위학교 경영 실태 및 문제점
1. 불완전한 분권화
2. 구성원들의 불완전한 단위학교 경영참여
3. 학교의 책무성과 교장의 책무성 부족

VII. 단위학교 경영 효율적 운영 방안
1. 학교 중심적 경영
2. 구성원의 참여의 확대
3. 학교의 책무성과 교장의 책무성 제고
4. 점진적인 단위학교 경영

VIII . 결론

IX. 참고문헌

본문내용

II. 단위학교 경영의 특징

1. 분권화

단위학교경영의 주된 특징 중 하나는 분권화이다. 여기서 분권화는 권한을 재분배하는 것을 의미한다. Wohlstetter와 Karen(1991)은 단위학교경영은 분권화를 통해 중앙부서로부터 개별 학교로 권력이 이양되어지는 것을 의미한다고 말한다. 즉, 분권화는 중앙 행정 기관에서의 의사결정을 내리는 것에서 단위학교에서의 의사결정을 하는 것으로 의사결정의 형식을 변화시키는 것이다.
단위학교경영에서 분권화는 중앙부서가 기존에 가졌던 권력을 모두 단위학교로 이양하는 것이 아니라 특정한 영역의 기능들을 넘긴다는 의미이다. 그동안 중앙집권적인 구조에서는 단위학교가 가지고 있어야 할 권한까지 중앙부서에서 통제하여 학교 효율성 저하와 같은 문제를 발생시켰다. 그러므로 분권화를 통해 단위학교가 담당해야할 기능에 대한 권한을 분배하는 일이 필요하다. 이와 관련하여 오은경(1996)은 분권화는 중앙 부서에 과도하게 집중되어진 학교에 대한 통제를 감소시키고 단위학교에 자율성을 허용한다는 의미를 담고 있다고 했다. 그런데 중앙부서가 통제해야 할 일과 단위학교가 자율적으로 통제해야 할 일은 여전히 구분되고, 그동안 단위학교가 상대적으로 자율성을 적게 가졌기 때문에 제도적인 면에서 분권화가 필요하다는 것이다. 따라서 단위학교가 가지는 자율성은 상대적인 개념이라 할 수 있다.(김소영, 2003)완벽한 해방이 아니라 중앙 부서로부터 어느 정도의 구선은 있게 마련이다. 학교들이 중앙 부서의 정책에 대해 신축성을 가지고 대응할 수 있을 때에 자율성을 누리고 있다는 것을 의미하고, 그래야만 변화가 가능해진다. 교육은 공적인 성격을 가지고 있기 때문에 국가의 통제에서 완전히 놓여날 수 없는 사회적 보편성을 지켜야 한다. 단지 과도한 국가 통제에 대한 상대적 개념으로 자율성을 논의해야 한다.(이은경,2001)

2. 권력의 공유

단위 학교 내에서도 권력은 분산되어 구성원들 간에 권력이 공유된다. 권력의 공유란 한 개인이 타인에게 권력을 휘두르는 것이 아니라, 타인과 더불어 권력을 공유하는 것을 의미한다.(이은경 재인용, 2001) 단위학교경영에서 권력의 공유와 맞물리는 것은 구성원들의 참여할 기회의 증진이다. 중앙집권적인 구조에서의 의사결정은 주로 중앙행정부에 의해 이루어졌으나 단위학교경영에서는 분권화된 구조 속에서 의사결정이 교장, 교사, 학부모등에 의해 이루어진다. 특히 분권화된 구조에서는 그 동안 조직 구조의 경직성과 규제에 의해 자율성을 침해받아 온 교사들의 참여가 적극적으로 이루어질 수 있다. 교사들에게 교육과정 운영 즉, 가르치는 일에 대해서 스스로 의사결정을 할 수 있도록 권한을 부여함으로써, 학교 통치에 대해 적극적이고 주도적인 역할을 수행하게 한다.

참고 자료

김소영(2003). 단위학교 중심 교육과정 개발, 운영에서의 교사참여에 대한 인식. 이화여자 대학교.
김정한(2004). 단위학교 경영의 합리화 방안 : 기조 강연 ; 기초 단위학교 경영의 성과와 전망. 한국지방교육경영학회 학술대회.
남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 교육과학사.
문용운(2003). 단위학교의 자율적인 학교경영에 관한 연구. 공주대학교경영행정대학원.
이경순(1999). 단위학교 책임경영제의 실태에 관한 분석적 연구. 인천교육대학교 교육대학원.
이은경(2001). 교육행정의 기초. 서울 : 이대출판부
정일환(1997). 학교운영위원회의 운영실태 및 활성화방안. 한국학술진흥재단.
진동섭(2004). 단위학교자율경영체제연구.