[교육심리]선생김봉두의 교사의 역할

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목차

▶ 서 론

▶ 본 론
1. 시사점
- 교사의 촌지 문제점
- 농촌지역 사회의 교육문제
2. 영화〈선생 김봉두〉줄거리
3. 교사의 자질
4. 교사와 학생의 관계

▶ 결 론

본문내용

◎ 서 론
영화에서 우리는 다양한 교사들을 접 할 수 있었다. 그리고 각 각의 다양한 영화들은 교육 방침도 틀리며 교사가 되기 위해 준비하고 있는 우리들에게 많은 여운을 준다. 그 중 로빈윌리암스가 주인공으로 나오는 영화〈죽은 시인의 사회〉에서는 틀에 박힌 학교에서 선생님으로 인해 학생들은 각자 자신들의 꿈을 키워가게 되며, 우피골드머드가 나온〈시스터엑트 2〉에서는 사회에서 불량 학생으로 인식된 아이들에게 우피골드머드가 교사로 부임하며 아이들에게 아이들의 꿈과 희망을 준다. 이와 마찬가지로 우리 한국영화에서는 비슷한 것으로〈짱〉이 있다. 이렇듯 우리는 우리가 보통 적으로 알 고 있는 영화에서도 교사와 학생들과의 관계, 아이들을 가르치는 방법, 그리고 교사의 이미지등 모두 다르게 우리는 교육에 관련된 영화를 접할 수 있다. 이렇게 각각의 성격이 다른 교육에 관련된 많은 영화들 중 우리는 과제로 인해 상위의 내용과 조금 다른 영화인‘선생 김봉두’를 다시 보게 되었는데, 보통 적으로 많은 사람들이 모두 접한 영화이다. 영화‘선생 김봉두’는 한국 영화로서 현실 속에서 우리가 생각해야 할 점들을 가르쳐 주고 있다. 그렇다면 이 영화 속에서 선생 김봉두는 어떤 사람일까?
우리는 선생 김봉두에 대해 얘기를 하려고 하는데, ‘선생 김봉두’에 나오는 이‘김봉두 선생님’은 어떤 선생님에 속하며 선생 김봉두에 대해서 우리가 생각해야 할 점과 영화에서 느낀 점은 무엇이며 시사해야 할 점들은 무엇인지 이제 얘기해보자.

1. 시 사 점
- 교사 촌지문제
어려서부터 선생님이란 존재는 나에게 존경과 선망의 대상이었다. 항상 학생의 입장에서 우리를 대변해 주시고 우리를 이해해주시려는 선생님의 모습은 언제나 날 웃음 짓게 하는 추억이었다. 하지만 내 유년시절의 기억과는 달리 매스컴과 미디어에 종종 나타나는 선생님의 모습은 그리 밝은 모습만은 아니었다. 촌지와 각종 부정이 난무하는 작은 사회인 학교. 그 속에서 우리들이 배우고 꿈을 키워간다는 것은 정말 크나 큰 악몽이 아닐 수 없다. 다만 내가 그런 환경을 알지 못하고 어쩌면 운이 매우 좋아 그런 선생을 만나지 않았다는 것일까? 그렇다면 정말 다행한 일이다. 여기 영화 ‘선생 김봉두’에도 지금 언급한 바와 같은 촌지 받는 선생이 그 주인공이다.

참고 자료

없음