[부모교육]유아교육에서의 부모교육

소개글

부모교육의 본질이 무엇인가를 설명하기는 그리 간단하지는 않다. 자녀의 올바른 인격 형성을 위해 부모는 부단히 공부하고 노력해야 한다. 요즈음은 자녀에 대한 부모들의 관심이 특히 고조되고 있는 시점에서(열의가 넘치다 못해 과할 정도) 유아교육에서의 부모교육의 개념과 중요성 그리고 프로그램에 대하여 알아보도록 하겠다.

목차

차 례

I. 서론
II. 본론

1. 부모교육(parent education)의 개념
2. 부모교육의 중요성
3. 부모교육 프로그램의 형태
4. 부모교육 운영의 방법
5. 1년 간 부모교육 프로그램의 실예

III. 결론
IV. 참고문헌

본문내용

1920년대 이후 부모교육 연구가 시작되면서, 부모교육이란 부모의 지식과 이해에 도움 을 주는 다양한 교육경험을 갖도록 하는 것으로 인식하게 되었다. 무모교육은 부모의 역 할을 수행하는 데 있어서 효과적인 변화를 위한 모든 종류의 교육적 기술이나 작용이므 로 이에 따라 부모교육은 부모를 대상으로 교육 목적. 내용이 설정되고 구체적인 지도. 기술을 제공해 주며 가르칠 수 있는 교수매체를 제공하는 집단 상담이 가능한 교육적 기 능을 가지게 되었다.
부모교육이란 부모가 생각하고 느끼고 행동하는 습관에 의문을 갖게 하고, 자녀를 양육 할 때 적절하고도 새로운 방법을 개발하도록 돕는 데 의미가 있다. 따라서 부모의 의무, 책임, 기술을 포함하여 전반적인 수행력을 길러 주는 것이기도 하다. 부모교육의 목적은 부모로서의 효과적인 태도, 기술, 행동을 계발함으로써 유아의 발달을 최적화하는 것이 다. 성인으로 하여금 보다 훌륭한 부모가 될 수 있도록 정선된 교육활동을 제공하는 것 이다. 이와 같은 교육활동을 지원하기 위해 다양한 대화의 기법, 활동내용, 교구제작 등 의 실제적인 것 뿐만 아니라 기본 소양을 높이고 인식을 새롭게 할 수 있도록 하는 프로 그램의 개발 등 그 범위가 다양하게 확대되고 있다.
현대에 와서는 부모참여(parent involvement)라는 보다 넓은 의미의 용어가 사용된다.

참고 자료

*현대사회와 부모교육. 학문출판사. 김명희(1996)
* 부모교육프로그램의 탐색. 창지사. 한국교육학회 유아교육연구회(1985)
* 부모교육. 교문사. 이원영(1985)
* 부모참여교육론. 교육과학사. 김숙자(1989)
* 유아를 위한 부모교육. 동문사. 이은화,김영옥(1999)
* 아동양육. 문음사. 유안진(1995)