[교육학]Vygotsky 사회 역사적 심리발달이론

소개글

Vygotsky 사회 역사적 심리발달이론을 정리한 것입니다.
교육학을 공부할 때 도움이 될 것입니다. 중요한 것에는 표시를 해뒀습니다.

목차

1) Vygotsky의 기본견해
2) 근접발달영역 = ZPD
3) 발판화
4) 상호적 교수

본문내용

★ 인간 발달에 문화와 사회가 큰 영향을 준다는 사실 강조.(유물론에 영향 많이 받음)
1) Vygotsky의 기본견해
1. 문화 역사적 이론
① 인간 발달에서 사회, 문화, 역사적 측면을 강조
② 사회구조가 정신의 구조를 결정 -> 사회와 환경을 고려해야함.
2. 유능한 사람과의 상호작용은 학습 및 발달에 중요한 역할을 줌.
① 매개 : 아동에게 사회와 문화에 대한 지식 전달체
② 내면화 : 사회적 현상을 심리적 현상으로 변형시킴.
외적 활동을 내적 수준에서 실행하는 과정
아동은 내면화를 통해 외적 자극을 자신의 지식 기반과 일치시킴.
3. 언어는 학습 및 발달에서 핵심적 역할 수행
① 언어는 사고의 도구이다.
② 언어는 사회적 행동과 개인적 사고의 원천으로 사고를 가능하게 하고 행동을 조절하 며 사회적 상호작용을 가능하게 함.
③ 언어의 기능 : 사회적 언어 (3세이전, 감정적사고) → 자기 중심적 언어(3세~7세)
→ 내적언어 (8세~ 성인, 자신과의 대화)
★ 내적언어 = 사고와 행동을 조정하며 모든 고등정신기능을 가능하게 하는 토대.
4. ★ 학습은 발달에 선행하며 적절한 학습은 발달을 촉진시킴.

참고 자료

없음