[교육학]`슈타이너학교의 참교육 이야기`를 읽고
- 최초 등록일
- 2006.01.16
- 최종 저작일
- 2006.01
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소개글
교육학개론 수업 시간에 쓴 레포트 입니다. 슈타이너 학교를 읽고 참교육이 무엇인가에 대해 깊게 생각해 보았습니다. 과도한 입시경쟁와 주입식 교육이 된 우리의 교육현실에 대한 문제점을 슈타이너 학교의 이념을 참고하여 전인적인 교육이 이루어 지도록, 학생들 개개인을 존중할 수 있는 그런 교육을 모두 준비 해야 겠습니다.
목차
1. 서론
- 우리 교육 현실의 문제점
2. 본론
-슈타이너 학교의 교육
3. 결론
-우리교육이 지향해야 될 목표
본문내용
오늘날 우리 입시위주의 교육에 대한 많은 비판이 생겨나고 있다. 이런 대안으로 7차 교육과정에서는 창의적 수업, 수준별 수업, 자기 주도적 수업 등 많은 교육이론들과 교육방법들이 연구, 실행되고 있다. 그러나 이런 이론들이 실제에 얼마나 도움이 되었는가 하는 질문에 할말이 없어지게 된다. 교육 방법의 좋고 나쁨은 절대적으로 판단 할 수 없다. 우리의 교육은 병들어 있고, 외국의 교육은 성공한 선진 모델이라고 쉽게 이야기하기에는 사실 그들 나라의 청소년 문제도 그리 간단하지는 않을 것이다. 무비판적으로 따라 하는 영재 교육이니 조기 교육이니 하는 선진 교육 방법이 그들의 시행착오를 되풀이 하는 것은 아닌지 곰곰이 생각해 봐야 할 일다. 이런 교육의 이론들에 대해 생각하기 전에 교육의 가치관에 따른 교육의 본의미가 무엇이었는지, 우리가 잃어버린 가치, 인간성의 회복이라는 교육의 명제를 어떻게 풀어 나갈 수 있는지에 대해 깊이 생각해 보아야 하지 않을까 ?
나는 ‘슈타이너의 참교육 이야기’를 통해 우리 교육이 나아가야 하는 방향에 대해 생각해 보았다.
참고 자료
없음