[교육학개론]로크의 교육론
- 최초 등록일
- 2006.01.10
- 최종 저작일
- 2004.01
- 4페이지/ 한컴오피스
- 가격 1,500원
소개글
로크의 교육론에 대한 에세이입니다
" 교육은 사회적응(사회화)이다 " 라는 주제로 쓴 글입니다
목차
없음
본문내용
영국의 경험적 철학자인 존 로크는 사람은 태어날 때는 아무것도 모르는 존재이며, 무엇이든지 그릴 수 있는 백지와 같은 것이라고 했다. 이것을 로크의 인간 백지설(tabula rasa)이라고 한다. 로크는 사회화에 의하여 인간이 문화를 학습하는 것을 잘 말해주고 있다.
로크 뿐만 아니라 쿨리, 미이드 역시 사회적 자아의 성장에 관한 주장을 펼쳤다.
미국의 사회학자 쿨리는 사람의 모든 행동은 사회적 산물이라고 하면서 사람은 자기의 행동에 다른 사람이 어떻게 반응할 것인지를 생각하고 거기에 맞는 행동을 한다고 했다. 즉 다른 사람이 자기를 예쁘다고 생각하면 예쁜 행동을 하고, 바보라고 생각한다면 거기에 맞는 행동을 한다는 것이다. 이것을 그는 거울 속의 자아(looking-glass self)와 같은 것이라고 하며 어린이의 성장 과정에서 주변 환경이 중요하다는 것을 이야기했다.
그리고 미국의 사회 심리학자 미이드는 사회화에서는 역할 수행이 매우 중요하다고 하면서, 부모나 담임교사와 같이 권위적인 지시로 학습하게 되는 대상을 중요한 타인(significant others)라고 하고, 특수한 아버지의 역할이 아니라 일반적인 아버지의 역할이 무엇인가 알게 되는 것, 즉 일반적으로 규범을 내면화하게 되는 것을 일반화된 타인(generalized others)이라고 했다. 그래서 그는 사람은 일반화된 타인의 규범을 형성할 때 자율적인 행동을 할 수 있게 된다고 이야기했다.
『출처- http://user.chollian.net/~soe5/sa2-1-3-2.htm』
참고 자료
없음