[교육]생활지도(상담 필요성, 상담 원리, 상담방법, 집단상담)

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좋은 자료입니다. 많은 애용 부탁드립니다.

목차

Ⅰ. 생활지도의 필요성
1)아동 및 청소년문제에 따른 생활지도의 필요성
2) 아동 및 청소년의 발달상에 따른 생활지도의 필요성
3)훈육관의 변화에 따른 생활지도의 필요성
4)사회변화에 따른 생활지도의 필요성
5)가족구조와 성역할의 변화에 따른 생활지도의 필요성
6)개인적 요구에 따른 생활지도의 필요성
Ⅱ. 학교상담과 생활지도의 목적
1)전인적 세계시민으로서의 성장
2)예 방
3)문제해결력의 신장
4)미래의 준비
5)학생개인의 직결된 능력의 이해 및 발견
6)생활환경에서의 현명한 선택과 올바른 적응
Ⅲ. 생활지도의 목표
1)직접적 목표 (학생의 성장과 발달을 조력하는 것을 목표로 함.)
2)간접적 목표 [교사, 학교행정가, 학부모에 대한 봉사로서의 목표)
Ⅳ. 생활지도의 방법
1)개별지도
2)집단지도 (집단지도․집단상담․집단치료) 『 7pqge 참고자료 참조 』
3)상담관계의 형성
4)상담의 종류
참고자료

본문내용

Ⅰ. 생활지도의 필요성

아동 및 청소년문제에 따른 생활지도의 필요성

학교에서 생활지도와 상담이 필요한 첫 번째 이유는 청소년문제에 있다고 할 수 있다. 이중에서도 가장 중요한 것은 청소년의 비행문제로 오늘날 청소년범죄의 양적 증가, 질적 횡포화, 연령의 연소화, 그리고 학생범죄의 증가 등은 학교에서 이런 비행을 예방하기 위한 활동의 필요성을 강력하게 시사하고 있는 것이다.
다음으로 생활지도와 상담이 필요한 두 번째 이유로 청소년들의 정신건강상의 문제를 들 수 있다. 이것은주로 정신병과 관련된 유전적 소인이 있거나 과중한 스트레스, 부적합한 환경, 충격적인 사건 등이 원인이 되어 청소년들의 정신건강상에 문제가 발생하는 것을 말한다. 이때 교사는 청소년들의 정신건강을 해칠 소지가 있는 문제들을 미리 예방하거나 조기에 발견하여 그들로 하여금 적절한 처치를 받도록 해야 한다.
방금 위에서 논의했던 비행문제를 비롯한 각종 정서 및 행동의 문제는 비단 청소년에게만 국한된 문제는 아니다. 이미 청소년기 이전의 아동기에서부터 아동기 나름대로의 문제가 발생하기 때문에 [ex) ‘품행장애’라고 불리는 비행성은 이미 아동기 때부터 시작된 경우가 대부분임], 그들로 하여금 향후 올바르게 성장할 수 있도록 하기 위해서는 어렸을 때부터 아동의 각 발달단계에 맞는 적절한 생활지도의 방법을 찾아 실천해 나감이 무엇보다 중요할 것이다.

참고 자료

[참 고 문 헌]
⑴ 교사를 위한 敎育心理學 / 여광응..[等著] 여광응 / 良書院 1992
⑵ 교육 심리학 / 김제한 著 김제한 / 서원 1994
⑶ 교육 심리학 / 이옥형 , 이종숙 , 임선빈 공저 이종숙 / 집문당 1992
⑷ 敎育心理․生活指導 / 張彦孝 , 安昌一 共著 장언효 / 甲乙出版社 1983
⑸ 생활지도, 상담, 진로지도 / 김충기 / 교육과학사 1998
⑹ 생활지도와 상담 / 공석영 / 동문사 / 2003
⑺ 학습효과를 위한 교육 심리학 / 임규혁 / 학지사 1996
(8) 현대의 교육심리학 / 박아청 / 學文社 1992 단행본 천안