[인지발달]마음의 이론과 유아의 사회성 발달간의 관계

소개글

마음의 이론에 대하여 알아보고, 이와 함께 발달되는 사회성에 대해 알아보았다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론(1) - 유아의 사회성
1. 유아의 사회성에 대한 본질
2. 사회성의 개념과 발달 단계

Ⅲ. 본 론(2) - 마음의 이론
1. ‘마음’의 정의와 특성
2. ‘마음의 이론’의 특성
3. ‘마음의 이론’의 발달과정

Ⅳ. 본 론(3)
- 마음의 이론과 관계된 사회성 발달
1. 마음상태에 대한 이해
1) 가장
2) 바람과 의도
2. 정서이해능력의 발달
3. 행동원인추론의 발달
1) 의도판단의 발달
2) 귀인판단의 발달

Ⅴ. 결 론

※ 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
유아가 성장하는 과정에서 가장 현저하게 발달하는 특성의 하나는 생의 초기에 비해 사회적 행동이 증가하는 것이다. 생의 초기에는 기껏해야 자신을 양육해주는 엄마 또는 기타 가족과 상호작용을 하는 정도이나 2세경이 되면서 가족 이외의 사람과도 상호작용하기 시작하고 3,4세가 되면 또래 친구도 사귀게 된다. 이와 같이 타인과 상호작용하면서 살아가기 위해서는 타인의 마음을 이해할 수 있어야 한다. 또 타인의 행동을 보고 그 행동을 하게 된 마음을 알 수 있어야 타인과 상호작용을 잘 할 수 있어야 한다. 유아가 생의 초기에는 타인과의 상호작용이 그다지 많지 않으나, 점차 상호작용을 많이 하게 되어 사회적인 사람으로 성장하게 되는 데에 필요한 한 능력은 바로 사람의 마음을 이해하는 능력일 것이다. 이처럼 타인의 마음을 이해할 수 있어야 타인과 상호작용을 잘 할 수 있는데, 타인의 마음을 이해하는 것은 그렇게 간단하지만은 않은 것으로 보인다. 왜냐하면 마음을 눈으로 볼 수도 확인할 수도 없기 때문이다(성현란외6인[2004]/인지발달/학지사/p.455~456).
그럼 이제 유아가 언제부터 사람의 행동을 마음에 근거하여 이해하게 되는지, 마음에 대한 이해는 언제 발달하는지 살펴보고자 한다. 또한 지금까지 이루어진 연구들을 살펴보고, 유아가 눈에 보이지 않는 마음이라는 실체와 사회성이 발달간의 관계에 대해 살펴보도록 하자.

Ⅱ. 본 론(1) - 유아의 사회성
1. 유아의 사회성에 대한 본질
모든 사회에서 2~6세는 사회적ㆍ도덕적 지식이 급격히 발달 변화하는 시기이다. 유아는 환경과 불가분의 관계를 갖고 태어난다. 비록 유아의 지적 기술이 부족하고 미성숙하다 할지라도 사람들은 누구이며, 무엇을 하고, 왜 그것을 하는지를 알고 싶어 하고 알아야만 한다.
유아는 사람들의 신원을 파악하고 행동을 예견하고 사회적 상호작용에 필요한 능력과 조절력을 얻기 위해서 상호작용을 한다. 이것은 힘든 과업이지만, 유아의 행복한 삶을 위해서 중요하다. 이미 알려진 바와 같이 유아는 사회적으로 고립되어 있지 않다. 유아는 자신을 길러주고 반응해주는 모든 사람들과 사회적 조직망을 형성한다.

참고 자료

- 성현란 외 6인(2004) / 인지발달 / 학지사 / 총 569 p.
- 송명자(2003) / 발달심리학 / 학지사 / 총 524 p.
- 김수영 외 3인(1995) / 유아의 사회성 발달 / 학시자 / 총 221 p.