[교육방법 및 공학]교육공학의 미래

소개글

< [교육방법 및 공학] 교육공학의 미래 > 에 대한 발표 리포트로 많은 그림과 도표를 이용하여 자세한 설명이 가능하도록 작성하였습니다. ^^.

목차

제1절 사회화 교육의 변화
1. 지식기반 사회로의 변화
2. 교육환경의 변화

제2절 이론의 변화
1. 학습이론의 변화
2. 교수설계의 새로운 시도

제3절 기술과 방법의 변화
1. 테크놀로지의 변화
2. E-learning으로의 변화

본문내용

제 1절 사회화 교육의 변화
1. 지식기반 사회로의 변화
과거 농경사회, 산업사회
성공자원: 토지, 금, 석유             

지식기반사회
성공자원: 지식(Thurow,1999)
속도(Gates,1999)

❏ 지식기반 사회에서의 지식순환과정

❏ 지식기반 사회로의 변화에 적응하기 위해 필요한 능력

- 변화에 민감
- 현재와 함께 존재하는 미래 예견
- 복합적인 능력을 가진 인력
- 참여와 통찰력을 소유한 경영인
- 융통성 있고 창의적인 사고

❏ 미래지향적인 학습 환경?
필요한 정보를 검색 할 수 있는 도구, 정보를 활용할 수 있는 도구
그리고 정보를 공유 할 수 있는 도구 제공
➜ 지식의 창출이 신속하고 확고하게 이루어 질 수 있는 디지털학습 공동체 (강명희 외, 2000)

❏ 즉, 교육환경 변화의 대응책 ➜ 교육의 정보화

❏ 행동주의, 인지주의 이론

❏ 객관주의, 구성주의 이론

❏ 향후의 학습이론 ➜ 객관주의와 구성주의의 향후공존
이유: 지식기반사회에서 요구되는 지식의 획득, 가공, 창출에 대한
설명이 두 가지 이론을 모두 필요로 하기 때문

참고 자료

없음