[도덕]도덕교육 중간 문제

목차

1. 호도학의 도덕교육적 의미
2. 사회주의, 공산주의, 자본주의, 파시즘 조사

본문내용

호도학의 도덕교육적 의미에 대해 논하기에 앞서, 먼저 호도학의 진정한 의미에 대해 살펴볼 필요가 있다.
호도(糊塗)는 사전적 의미로 ‘[풀을 바른다는 뜻으로] 근본적인 조처를 하지 않고 일시적으로 얼버무려 넘김, 어물쩍하게 넘겨 버림’의 의미를 지닌다. 즉 의역해서 행실이 완벽하지 못한 ‘바보’라고도 할 수 있으며, 이런 의미에서 호도학은 ‘바보학’이라고 정의할 수 있다. 호도학의 내용을 살펴보면 인생에 있어 바보되기는 어렵고 귀하게 되는 것은 바보에 있으며 즐거움도 성공도 바보에 있다. 바보스럽지 않으면 난세에 편안한 맘을 지니기 어렵고 중상모략에 상해를 피하기 어려우며 인생을 맛보기 어렵고 인생의 진정한 대업을 이루기 어렵다는 내용이다. 즉 바보처럼 생활해야 난세를 헤쳐나갈 수 있다는 것이다. 하지만 이 호도학 속에 등장하는 ‘바보’는 진정한 의미의 바보가 아니다. 왜냐하면 바보가 됨으로써 귀하게 되고 즐거움과 성공과 편안한 맘을 지니는 군계일학적 존재로 인생의 맛보고 진정한 대업을 이루는 인물이기 때문이다. 즉 속세의 작은 이익에 골몰하거나 중상모략에 능하기보다는 인생에서의 참의미를 알고 지혜롭게 사는 이상적인 인간상을 의미한다고 할 수 있다. 이는 우리가 보통 생각하는 성공한 사람의 잣대 -물직적인 성공이나 높은 관직에 오른 사람-과는 차이가 있다.

참고 자료

없음