[교수법]교육 방법및 교육 공학-Reigeluth의 정교화이론-

소개글

연산에 관한 교수법 설명했어요

목차

교수상황
학습자들에게 수의 연산에 대한 개념과 방법을 교수하려고 한다.
1. 수의 연산이라는 개념에 대한 조직모형과 방법에 대한 조직모형 구성
2. 일곱 가지 기본 전략을 적용한 실제 활용 예시
1)정교적 계열화
2)선수 학습 능력의 계열화
3)요약자의 적절한 사용
4)종합자의 사용
5)비유의 활용
6)인지 전략 활성자
7)학습자 통제에 관한 적절한 양식의 채택

본문내용

곱셈을 설명할 때 덧셈의 기본원리를 다시 한번 교수한다

묶여있는 장미를 모두
세어 보면…
4+4+4+4=16
4개씩 들어있는 장미가 묶여있는 묶음이 4개 이니까 4X4는 16
4)종합자의 사용

종합자(synthesis)란 `개개의 아이디어를 서로 연결시키고 통합시키기 위하여 필요한
정교화이론의 전략요소`로 규정
 
ex)  덧셈과 곱셈의 관계 및 뺄셈과
나눗셈의 관계를 설명한다.

5)비유의 활용

비유(analogy)는 새로운 정보를 학습자에게
친숙한 아이디어로 연결시켜 이해할 수
있도록 도와주는 교수의 전략 요소

ex) 숫자를 사용하여 교수하기 전에
주변의 실물(연필이나 과일 등)을 사용한다.

6)인지 전략 활성자

인지 전략 활성자(cognitive strategy activator)는 학습 과정에서 학습자가 자신의 인지 전략이나 과정에 대하여 인식하고 그것을 적절히 조절할 수 있을 때 보다 능동적으로 참여하게 되고 학습 효과도 커진다는 연구에 기초를 기본 전략

ex) 간단한 도표를 사용하여 교수한다.

참고 자료

없음