[교육공학]인터넷활용수업이란

소개글

교육공학레포트입니다_

목차

1. 인터넷 활용 수업의 유형
1) 탐구형
2) 토론학습형
3) 문제중심형
4) 협동 학습형

2. 인터넷 활용 수업의 사례 : 온라인 프로젝트 학습
1) 온라인 프로젝트 학습의 사례
2) 온라인 프로젝트 학습의 설계

본문내용

인터넷 활용 수업은 말 그대로 인터넷을 교수-학습 과정에 활용하는 방법이다.
여기서 중요한 것은 인터넷을 수업에 어떻게 활용하느냐 하는 것이며, 이는 곧 인터넷을 이용한 좋은 수업 방법들이 모색되고 적용되어야 함을 의미한다.

인터넷이 수업에 활용되는 방법은 인터넷 서비스와 도구의 이용방법에 따라 다양하게 분류된다. 여기서 인터넷 활용 수업은 세가지의 방법으로 나누어 볼 수 있다.

첫째, 인터넷을 정규 수업이외의 교실 밖에서 일어나는 추가적, 보충적 상호작용 수단으로 사용하는 방법이다.
둘째, 수업의 주 도구로써 인터넷을 활용하는 것으로써, 온라인과 전통적인 교실수업이 혼합되어 사용되는 유형이다.
셋째, 온라인 위주의 학습 환경을 개발하려는 노력이 일반 교실 수업에서 인터넷을 효과적으로 활용할 수 있는 방법을 모색하는 데 초점을 두고 있다.

최근에는 학교에서도 온라인 위주의 학습환경을 개발하려는 노력이 이루어지고 있지만, 일반 교실 수업에서 인터넷을 효과적으로 화용할 수 있는 방법을 모색해야 한다. 인터넷이 수업의 주 도구로 사용될 때 사용될 수 있는 수업의 유형은 과제의 유형과 집단별 특성에 따라 여러 가지 형태로 구분되고 있다.
일반 학교에서 사용할 수 있는 인터넷이 주가 되는 인터넷 활용 수업의 유형을 탐구형, 토론학습형, 문제중심형, 협동학습형으로 나누어 설명하고자 한다.

1. 인터넷 활용 수업의 유형

1) 탐구형
학습자 스스로 다양한 경험을 통해서 지식을 탐구하고, 분석하도록 하는 방법이다. 교사는 학습자의 지적 탐구심을 가능하면 최대한 유발시킴으로써 학습자 스스로 탐구학습을 해나갈 수 있도록 유도한다. 탐구학습을 할 수 있는 환경을 조성해주거나 탐구 주제를 부여하기도 한다. 제공하는 풍부한 정보자원은 자원기반, 사례연구, 발견학습 등이 포함될 수 있다.

참고 자료

없음