[문화연구]청소년 축제 문화 연구

소개글

문화는 삶의 양식(Way of Life)라고 광범위한 정의를 내리는 경우는 우리가 살고 있는 모든 것에서 의미를 추출할 경우 사용된다. 그 중에서 우리나라 사람들이 가지고 있는 문화만을 생각해 보는 것도 상당한 범위이다. 또한 여러 가지 기법을 통하여 복합적인 연구를 하게 된다면 아무리 작은 문화연구도 복잡하게 될 수 밖에 없다. 이와 같은 문화 연구의 어려움을 인식하면서, 개인적으로는 나를 비롯하여 일반 대학생이 실제로 겪었던 경험적인 사실을 주제로 정하여 연구 목적 ․ 방법 ․ 범위를 설정하였다.

목차

Ⅰ. 서 론
(1) 연구 목적
(2) 연구 범위와 방법

Ⅱ. 청소년 문화의 개념과 내용
1. 청소년 문화의 개념
2. 청소년 문화의 내용
3. 청소년 교내 축제와 대중매체의 관계

Ⅲ. 청소년 축제와 대학교 축제의 연관성
1. 절차적 측면
2. 과정적 측면
3. 소 결

Ⅳ. 청소년 축제를 통한 문화현상
1. 청소년 축제의 문화현상
2. 비판적 대안

Ⅴ. 결 론

Ⅵ. 연구의 한계점

※ 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
문화는 삶의 양식(Way of Life)라고 광범위한 정의를 내리는 경우는 우리가 살고 있는 모든 것에서 의미를 추출할 경우 사용된다. 그 중에서 우리나라 사람들이 가지고 있는 문화만을 생각해 보는 것도 상당한 범위이다. 또한 여러 가지 기법을 통하여 복합적인 연구를 하게 된다면 아무리 작은 문화연구도 복잡하게 될 수 밖에 없다. 이와 같은 문화 연구의 어려움을 인식하면서, 개인적으로는 나를 비롯하여 일반 대학생이 실제로 겪었던 경험적인 사실을 주제로 정하여 연구 목적 ․ 방법 ․ 범위를 설정하였다.

(1) 연구 목적
청소년 시기는 우리가 경험했던 시간이었으며 청소년 대중문화를 가장 잘 볼 수 있는 고등학교 교내 축제에 대해 조사를 시작한 이유는, 축제가 고대로부터 문화현상을 측정하는 가장 일반적인 모델이며 함축적으로 들어있는 의미가 많기 때문이다. 이를 통하여 알아볼 내용은 다음과 같다.
- 청소년 교내 축제를 경험한 것이 현재 개인 또는 우리(대학생)에게 어떠한 영향을 주는지 ?
- 청소년 교내 축제가 대학교 축제와 어떠한 연관성이 있는지 ?
- 청소년이 교내 축제에서 얻는 것은 무엇이며, 이것을 왜 알아보려고 하는지 ?

(2) 연구 범위와 방법
연구 범위는 청소년 축제를(학교 내 축제) 살펴보는 것이다. 부가적으로 전국적, 지역적으로 일어나는 축제는 참고 자료로 활용하였다. 이번 조사에서 연구된 청소년은 고등학생이다.
연구의 방법은 인터넷 자료 조사를 기초로 방향을 잡았으며, 단국대학교 도서관의 문헌 자료를 읽는 것으로 이론 조사를 매듭지었다. 그리고 실제 조사는 각 지역의 고등학교를 방문하여 질의응답을 실시하여 결과를 도출하는 것이다. 그리고 서울시 청소년 담당부서에 대한 전화 응답, 서울시에 대한 행정정보공개청구를 통한 자료 조사, 교육부와 교육청에 대한 전화 응답을 하여 부가 설명을 하였다.

참고 자료

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