[자립형사립고]자립형사립고의 특징과 실태와 문제점 및 자립형 사립고의 확대 방안

소개글

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첫장은 레포트 표지로 구성해 보았구요,
목차를 살펴 보시고 레포트의 정확한 개요를 확인 후 구매하시기 바랍니다.
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목차

1장. 자립형 사립고를 확대하여야 하는가?
1. 특수목적고등학교 제도
2. 특성화고등학교 제도
3. 자율학교 제도
4. 자립형사립고등학교 제도
(1) 자립형 사립 고등학교란?
(2) 도입 실시배경
(3) 제도 도입에 대한 찬반 의견
(4) 제도 도입 추진 과정
(5) 자립형사립고의 특징
(6) 현재 운영중인 자립형 사립고등학교

2장. 토론

3장. 결론

참고문헌

본문내용

1장 . “자립형 사립 고등학교를 확대하여야 하는가?” 주요 참고자료
김경선, 고등학교 평준화 및 보완정책의 추진과정 분석, 대구 가톨릭대 대학원 박사학위 논문, 2003년 8월. 한국교육개발원, 자립형 사립고등학교 운영의 실제와 평가, 2003년 12월. 1974년 이후 지금까지 유지되어 온 국가 주도의 고등학교 평준화 정책은 입시과열 현상으로 인한 당시의 심각한 교육적, 사회적 문제를 해결하는 데에는 크게 기여하였다. 그러나 학생들은 컴퓨터 추첨에 의해 본인들이 희망과는 무관하게 일률적으로 학교를 배정 받았기 때문에 학습 구성원들간의 이질성이 증대되어 수업의 효과가 현저히 저하되었다. 학교도 특별한 노력없이 학생들을 공급받았기 때문에 독자적인 교육이념과 특성에 적합한 학생을 선발할 권리를 상실하였다. 그래서 교육과정 및 교육의 근간을 이루면서 그 동안 교육기회의 형평성 보장에 기여하여 온 평준화 정책을 유지하면서 그 한계를 보완, 극복할 수 있는 방안을 모색하기 시작했다. 이렇게 고교 평준화 제도를 통한 학교 교육의 획일화를 극복하기 위하여, 중등교육의 다양화, 특성화 정책과 학교 운영의 자율성 신장 정책을 제안하였다. 전자를 위한 구체적인 과제로는 고등학교 유형의 다양화 및 예술교육의 특성화, 특성화 고등학교의 확대, 교육과정 운영의 다양화 등이 제안되었고, 후자와 관련해서는 교육규제 완화, 단위학교의 자율권 확대를 위한 교육행정의 정보화 추진 등이 제안되었다.

참고 자료

교육인적 자원부, 자립형 사립고 시행방안, 2002.
한국교육개발원, 자립형 사립고등학교 운영의 실제와 평가, 2003.
한국교육개발원, <교육개발>(통권124호) 중에서 `자립형 사립고등학교의 도입에 관한 쟁점 토론`, 2000년 10월.
한국교육개발원, 강영혜,자립형 사립고등학교 제도도입에 관한 공청회, 2000.
교육인적자원부, 김인회, 자립형사립고 도입확대에 관한 발제기고글(한국정책지식센터), 2004.
김경선, 고등학교 평준화 및 보완정책의 추진과정 분석, 대구 가톨릭대 대학원 박사학위 논문, 2003.
오현주, 자립형 사립고의 운영에 따른 교육 만족도 연구: 포항제철고등학교를 중심으로, 서울대학교 행정대학원 석사학위 논문, 2004.
성기선, 2002년 고교 평준화 정책과 하향 현상의 관련성 분석연구, 카톨릭대학교, 2002.
성기선, 강태중, 평준화 정책과 지적 수월성 교육의 관계에 관한 실증적 검토, 2003, 한국교육개발원
http://www.dlibrary.go.kr/(국회 전자도서관)
http://www.kedi.re.kr/ (한국교육개발원)
http://www.eduhope.net/(전국교직원노동조합)
http://www.moe.go.kr/(교육인적자원부)
http://www.kfta.or.kr/(한국교원단체총연합회)
http://www.know.or.kr/(한국정책지식센터)
http://www.hakbumo.or.kr/(참교육을 위한 전국 학부모회)