[유아사회정서교육]유아사회정서교육 - 사회정서

소개글

유아사회정서교육 - 사회정서

이은화, 김영옥 공저, 유아사회교육, 양서원
위의 책으로 배웠으며, 레포트를 작성하였습니다.

목차

1. 사회교육의 프로그램
1) DUSO (Developing Understanding Self and Others)
2) Magic Circle(요술의 원)
3) Child Development Project (아동 발달 프로그램)

2. 연구의 동향 및 과제

본문내용

1. 사회교육의 프로그램

1) DUSO (Developing Understanding Self and Others)
→ 자신과 타인의 이해 발달을 돕는 프로그램

․ 지침서, 두 개의 이야기책, 레코드, 포스터, 손인형, 관련 활동카드 와 소품들, 역할 놀이 카드, 집단토의 카드 등으로 구성

․ 8개의 단원으로 구성
(도덕적이거나 문제적 상황을 중심으로 전개)
① 유아의 자아 이해와 승인
② 느낌 이해
③ 다른 사람 이해
④ 독립성 이해
⑤ 목적과 목표 행동 이해
⑥ 완전 숙달, 경쟁, 자력의 이해
⑦ 정서적 성숙 이해
⑧ 선택과 선택의 결과 이해

․ 교사의 역할
유아가 긍정적으로 자신을 볼 수 있도록 언어적이고 비언어적인 상호작용을 함으로써 긍정적 재강화를 제고하며, 유아의 능력개발을 도와줘야 한다.


2) Magic Circle(요술의 원)

․ 목적
유아들이 자신의 기분을 좀더 이해하고 다른 사람의 기분을 존중하게 하여 자기확신을 갖게 하고 타인과 적응하는 방법을 배우도록 하는데 있다.

․ 방법
대개 10명 내외의 아이들이 둥글게 둘러앉아 선생님과 약 20분 동안 화제에 관해 이야기하며 상호간의 느낌을 전달한다.

․ 교사의 역할
유아 자신이 생각을 자유로이 표현할 수 있는 기회를 제공하고, 다른 사람이 이야기할 때 방해하지 않고 활동이 끝날 때까지 자리에 있도록 격려, 다른 사람을 비난하거나 다른 사람의 일에 간섭하지 않도록 유의시킨다.


3) Child Development Project (아동 발달 프로그램)

․ 목적
성격발달과 학문적 성취를 통합시켜 아동에게 인간 상호간의 관계 및 협력을 증진시키고자 하였다.

참고 자료

이은화, 김영옥 공저, 유아사회교육, 양서원
위의 책으로 배웠으며, 레포트를 작성하였습니다.