[청소년문제]청소년 흡연 문제와 대책

소개글

청소년의 흡연의 현황과 문제점을 알아보고, 그 해결 방안에 대해서 논하였습니다. 물론 A+받은 레포트입니다. 찾으시는 자료에 도움이 되었으면 합니다.^0^

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년의 흡연형성과정
1) 흡연 충동 단계
2) 첫 흡연 단계
3) 재경험 단계
4) 습관적 흡연 단계
2. 청소년의 흡연실태
1) 중고등학생의 흡연율 변화
2) 중고등학생 흡연자 하루 평균 흡연량
3) 중고등학생의 흡연동기
3. 청소년들의 흡연에 대한 대책
1) 개인적 대책
2) 사회적 대책

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
최근 들어 청소년의 흡연율이 급격히 증가하여 주요한 사회문제 및 교육문제로 대두되었다. 우리나라 청소년 흡연율은 1980년도 학원자율화 조치 이후 많이 증가하고 있으며, 1989년도에는 고등학교 3학년 학생의 50%가 담배를 피울 정도로 흡연율이 급격하게 증가되었다. 2005년 현재 중고등학생들의 흡연율은 대체적으로 감소추세에 있으나 남자고등학교 3학년의 경우 흡연율이 25.1%로 5명 중 1명꼴로 흡연을 하고 있는 것으로 나타났다. 흡연은 일반적으로 담배에 포함된 유해물질 - 특히 니코틴, 타아르, 일산화탄소 -에 의해 흡연자에게 신체적으로 피해를 주는데 청소년들은 아직 신체가 충분히 발달하지 않은 상태이기 때문에 흡연에 의한 피해는 심각하며 따라서 그만큼 더 중요한 청소년 문제로 부각되고 있다. 즉 청소년들은 아직 몸을 구성하는 기본 단위인 세포나 조직이 완전히 성숙되지 않아 더 극심하게 피해를 받게 되며, 청소년기에 흡연을 시작하면 성인기에 시작하는 경우보다 니코틴 중독에 더 깊이 빠지게 되어 흡연의 피해는 가중된다.
청소년의 흡연행위는 신체적으로 나쁜 영향을 미칠 뿐만 아니라, 정신 건강에도 부정적인 영향을 미친다. 사회는 흡연청소년을 부정적으로 바라보며 따라서 흡연 청소년 자신도 부정적인 자아상을 발전시켜 갈 수 있다.

참고 자료

♧ 참고문헌
청소년학총론. 한국청소년학회 1999 양서원
진로교육의 이론과 실제. 한국진로교육학회 2000 교육과학사
청소년은 누구인가. 남승희 1993 양서원
청소년지도방법론. 오치선 2000 학지사