[유아특수교육]유아특수교육
- 최초 등록일
- 2005.10.25
- 최종 저작일
- 2005.09
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소개글
유아특수교육에 관한 레포트입니다.
방통대 3학년 2학기 과제물로 작성한겁니다.
많은 도움 되셨으면 합니다.
목차
1.서론
2.본론
(1) 유아특수교육의 정의 및 필요성
(2) 유아특수교육의 배경
(3) 교육 프로그램
3. 결론
본문내용
2) 필요성
유아특수교육은 6세 미만의 장애영유아나 장애의 우려가 높은 영유아의 정상발달 촉진과 그들 가족의 복지 향상을 위해 전문적인 도움을 제공하는 것으로 가능한 조기에 장애를 발견하고 적절한 치료 및 교육을 제공함으로써 장애의 최소화, 이차적 장애 발생의 예방이 그 목적이라 할 수 있다.
조기발견과 적기조치는 아동이 학령기에 이르렀을 때 특수교육 및 관련 서비스를 받아야 할 필요성을 감소시켜 국가가 부담해야 할 교육비용의 절감 효과가 있을 수 있다. 또한 장애 유아의 발달특성에 관한 이해와 그들에게 최적의 학습 환경을 구성 제공할 수 있도록 하는 학습경험을 제공하여 아동의 참여와 독립성, 새로운 지식이나 기술을 학습하는데 도움을 줄 수 있어야 한다. 또 다른 중요한 목적은 발달상의 지체를 교정하고 그 정도를 감소시켜 다른 사람들과의 적절한 상호작용을 통하여 사회성 발달을 지원하며 이로 인해 습득된 기술을 일반화하여 다른 상황에서도 사용할 수 있게 해주어야 한다.
장애아동에 있어서 가족은 중요한 역할을 하는데 유아특수교육은 이런 장애아 가족에 대해 장애아동에 대해 대처하는 기술, 지식 등의 서비스를 지원해주고 있다.
장애아동의 유아특수교육 서비스는 그 지역사회에서도 대상아동과 그 가족이 정상적으로 사회활동에 참여할 수 있게 환경이나 활동으로부터 고립시키지 말아야 하는 통합교육이 최대의 목적일 것이다.
참고 자료
없음