[유아교육]유아교육기관 프로그램 계획과 운영
- 최초 등록일
- 2005.10.19
- 최종 저작일
- 2004.06
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소개글
유아교육기관 프로그램 계획과 운영의 에 필요한 정보와 유치원과 보육원교육의 차이에 대한 내용이 담겨 있습니다.
목차
1. 우리나라 유아교육 프로그램
1) 유치원 프로그램
2) 보육시설 프로그램
2. 유아교육 프로그램 계획
1)유치원 프로그램 계획
2) 보육시설 프로그램 계획
3. 유아교육 프로그램의 운영
1) 유치원 프로그램의 교육적 운영
2) 보육시설 프로그램 심리학적, 철학적 운영
본문내용
* 유아 교육과정의 개념
<슈바르츠와 로빈슨의 분류 & 정의>
첫째, 우연히 일어난 것으로서의 교육과정이다.
유아가 능동적으로 참여하여 그들의 흥미와 요구에 따라 교육내용이 결정되는 것이다.
둘째, 유아가 교육기관에서 갖게 되는 경험으로서의 교육과정이다.
교사가 의도한 것과 의도하지 않은 것 모두 잠재된 교육과정에 포함하여 교사 - 유아 - 교구 간의 상화 작용 및 언어적 의사소통등과 같은 물리적 심리적 환경이 중요시 한다.
셋째, 교수 계획으로서의 교육 과정(=학문중심 교육과정)
유아기에 적합한 지식의 구조가 유아의 자발적인 활동을 통해 형성되기 위해서 교수의 계획된다고 보는 교육과정이다.
넷째, 교수요목으로서의 교육과정은 교육목표, 내용, 순서를 문서로 작성한 교수요목을 교육과정이라고 보는 입장이다.
다섯째, 프로그램 교육과정은 한가지 접근방법이나 이론에 기초한 유아교육의 모델유형을 교육과정이라고 보는 입장이다
참고 자료
없음