[의료사회사업] 집단사회사업가

목차

1. 집단이 변화매개체로서 개인의 변화를 초래하게 하는 치료적인 힘

2. 의료사회사업에서 집단사회사업가의 자질과 역할
1) 일반적인 지식과 기술
2) 특수한 지식과 기술
3) 집단사회사업가의 역할

본문내용

1) 보편적인 지식과 기술
(1) 성격이론(personality theory)이다. 집단사회사업가는 정신 내면적인 것과 대인적인 것 또는 사회적인 면에서 개인의 행동의 의미를 이해할 수 있는 역동적인 성격이론을 활용하게 된다.
(2) 집단이론(group theory)이다. 집단사회사업가는 자신이 집단과정에서 효과적으로 개입할 수 있고, 이를 이해할 수 있는 집단에 대한 개념과 이론을 활용할 수 있는 지식을 가져야 한다.
(3) 사회문화적 이론(sociocultural theory)이다. 집단사회사업가는 사회와 문화의 본질과 구조에 대한 지식과 준거집단, 하위집단, 하위문화, 사회계층, 가족, 지리적, 직업적 조직의 기능, 사회변동이론, 조직이론, 사회역기능에 관한 이론 등이 요구된다.
(4) 사회복지체계의 지식(knowledge of social welfare systems)이다. 집단사회사업가는 사회복지체계의 조직에 관한 지식체계를 활용하게 된다. 즉 공․사적인 체계, 자원의 본질과 기능, 사회복지서비스의 상호관련성, 클라이언트 욕구충족을 위한 접근법이나 문제해결을 위한 다양한 접근방법이나 그 체계에 관한 지식이 요구된다.
(5) 프로그램 매체의 지식(knowledge of program media)이다. 집단사회사업가는 성격발달과 사회적, 지적, 신체적 성장을 위한 집단발달과 변화뿐 아니라 변화의 동기를 자극하기 위한 다양한 프로그램에 의한 매체의 본질과 기능에 관한 지식의 체계를 활용하게 된다.
(6) 실천적 이론(practical theory)이다. 집단사회사업가는 특수한 기관에서 지식과 임상경험, 기초과학을 비롯한 지식의 적용과 통합을 해봄으로써 특수한 새로운 실제이론을 갖게 되고, 이것이 특수분야의 새로운 이론체계로 정립되어 이를 사용하게 된다.
2) 집단사회사업가의 기술
집단사회사업가의 기술은 실제에서 획득되는 것이며 임상경험에서 발달되는 것일 뿐 아니라 실제적인 이론의 응용에서 비롯되는 것이다. 집단사회사업가는 그의 지식을 활용하여 집단이나 그 집단구성원의 강도와 집단이나 구성원의 욕구를 사정하고 그에 제한된 범위에서 그의 기술을 활용하게 된다.

참고 자료

없음