[교대 미술과] 미술 지도안 세안 찰흙의 세계

소개글

미술세안입니다.

목차

1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
3. 학습 내용의 계열성
4. 학생 실태
5. 단원의 지도 계획
6. 지도상의 유의점
7. 평가 계획

본문내용

1. 단원의 개관
가. 교재관
이 단원은 학생들이 좋아하는 찰흙을 직접 다루면서 사물의 개념을 깨닫고 촉각 경험을 하면서 공간에 대한 감각과 이해를 발전시키는데 그 목적이 있다. 오늘날 학생들은 인공건축물 속에서 생활하여 자연과는 접할 기회가 부족한 현실이다. 따라서 자연환경속에서 촉각적 인지작용을 경험하여야 하지만 그러하지 못하다. 이러한 점을 찰흙을 다루면서 보완할 수 있다. 촉각적 인지작용을 증가시켜 손을 통한 경험을 경험하게 하고 궁극적으로 인간형성의 면에서 개인과 사회의 성장과 발전에 기인할 수 있을 것이다. 먼저 찰흙 작품을 감상하고 다양한 재료 및 용구를 사용하여 표현한다. 이렇게 표현된 다양한 방법을 인식하면서 학생들 스스로 찰흙으로 만들기에 흥미를 가지고 감상할 수 있도록 구성되었다.
나. 학생관
3․4학년 학생은 미술에 대한 관심과 이해의 폭이 보다 더 넓어지고, 기능이 섬세해지고, 미술에 대한 자아 의식이 형성되는 시기이다. 이러한 시기에 다양한 미적 경험은 반드시 필요하다. 특히 찰흙을 직접 다루면서 촉각 경험을 하는 계기를 주어야 한다. 그리고 작품 감상 능력과 여러 가지 재료와 용구 사용 능력의 발달 등의 개념을 형성하는 계기를 마련해 주도록 한다. 따라서 다양한 작품을 경험하고 자유로운 발상과 정보 탐색을 통하여 주제를 선정․구상할 수 있도록 하며 창의적인 사고와 미적 감정을 살려 표현할 수 있게 해 주어야 한다.
다. 지도관
이 단원을 지도할 때는 수업 도입 단계에서 다양한 참고 작품을 제시하여 학생들이 찰흙만들기에 대한 관심을 가지도록 한다. 특히 어려운 용어 지도에 치중하지 않도록 하며, 표현방법의 다양함을 자연스럽게 인식 시키면서 학생들 스스로 찰흙만들기에 흥미를 가지고 만들고, 서로의 작품감상을 할 수 있도록 지도한다.

참고 자료

초등학교 미술과 해설서, 교사용지도서