[교직이수.] 죽은 시인의 사회의 시사점 및 여러입장에서의 느낀점

목차

1. 일시 및 장소
2. “주제”와 관련하여 제목의 시사점은?
3. “키팅”교사가 학생에게 가르치려고 한 점은?
4. 당신이 만일 “닐”의 상황에 처했다면 어떻게 행동하겠는가?
5. 감상후 “교육”측면에서 느낀점 또는 소감
。 학생의 입장에서
。 교사 지망생의 입장에서

본문내용

2. “주제”와 관련하여 제목의 시사점은?
→『죽은 시인의 사회(Dead Poets Society)』란 무엇을 의미 하는 것일까요?
이 영화의 제목이기도 한 죽은시인의 사회ꡐ란 문구는 철학적인 의미를 내포 하고 있습니다. 우선 시인이라는 점은 우리가 시인은 시인이 될 수 있다. 배우가 아니지만 배우가 될수 있다. 작가가 아니지만 작가가될 수 있다. 물론 각자의 노력이 수반되어야만 하겠지요 또한 이러한 것은 단순히 주입식, 교과서만 배우는 학교 교육에서만 얻을수 있는게 아니라는 점입니다. 인간은 창조하는 동물끊임없이 고뇌하고 생각하는동물입니다. 능력이 없어서 못하는 것이 아니라, 할 수 있는데 안하는게 인간입니다. 더구나 현재 입시 위주의 교육으로는 더욱더 이를 부추기는 실정 입니다. 죽은시인의 사회라는 것은 학교라는 것이 공부라는 것만 하고, 다른 능력은 등한시하는 점을 시사하는 것입니다. 도전조차 못하는 학생들에게 욕망을 채워 줄수 있는 공간,써클 입니다. 여기서 죽은이라는 것은 살아있지는 않지만 무서운 잠재력을 내포하는, 서로간에 확인 할 수 있는공간을 말합니다. 냉정한 현실세계로부터 고개돌리고, 외면하는 학생들에게 죽은시인의 사회란 순수한 문학을 말하는 사람들을 일컫습니다.

3. “키팅”교사가 학생에게 가르치려고 한 점은?
→ 키팅 선생님이 첫 수업시간에 학생들에게 가르쳤던 "Seize the day!"라는 문장에서 그 철학을 느낄 수 있다. 인간은 언젠가 죽게 되어 있으며 그 죽음은 참으로 짧은 시간 내에 다가온다. 인간은 그 죽음이 다가오고 있음을 알지만 삶을 개성 있게 즐길 줄 모른다. 그저 주변의 환경과 짜여진 틀에서 한 발자국도 움직이지 못하고 기계처럼 살아 가는 것이다. 결국 남들과 똑같이 정해진 틀에서 아둥바둥거리다 죽음을 맞이하는 것이다. 어떤 한 독특한 인생을 살다 가는 것이 아니라 오로지 사회의 한 개체로서 존재하다가 사라지는 것이다. 키팅 선생님은 학생들에게 인생을 즐길 줄 알고 주체적으로영위하는 방식을 가르치고 싶었던 것이다.

참고 자료

죽은시인의 사회.