강의법과 변형강의법

소개글

강의법과 변형강의법에 대한 자료입니다

목차

1. 강의법
1) 정의
2) 필요성
3) 강의 진행
4) 강의법의 장단점

2. 강의의 변형

본문내용

2. 강의의 변형
① 강의-토의
㉠ 강의를 변형한 방식으로 강의법을 주로 사용하면서 토의를 병행하는 것.
㉡ 짤막한 강의를 한 후 그 강의의 주제와 내용을 중심으로 하는 토의.
㉢ 강의에 관한 철저한 준비가 필요하며, 학습자의 사고를 자극하고 학습자를 능동조인 주체로 유도해야함.
② 통제적 토의
㉠ 교수자가 토의의 주체이자 사회자의 역할을 담당.
㉡ 교수자가 토론의 주제를 정하고 그에 관한 자신의 견해를 이야기한 후에 학습자들로 하여금 토의의 과정에 참여하도록 하는 방식.
㉢ 교수자가 토의의 주체이자 사회자의 역할을 담당.
③ 변형된 강의법 사용의 장점
㉠ 학습자들이 강의에서 오는 단조로움을 피함으로써 흥미를 유발시키고 학습활동을 고무 시킴.
㉡ 많은 시간을 필요로 하는 지단학습법의 문제를 해결하고, 집단학습을 위해 환경을 구 비하지 않아도 됨.
④ 강의와 강의변형이 효과적이기 위한 방법
㉠ 학습자들의 주의집중과 목표설정, 선행학습에 대한 기억자극 등의 과정을 사전에 준비 하여 실시.
㉡ 실물설명과 시청각 매체를 이용.
㉢ 교수자는 학습내용과 관련된 선행학습의 기억을 자극하기 위해 학습자들의 참여를 격 려하여야 하고, 통제적 토의나 퀴즈 등을 활용한 게임을 사용
① 효과적인 강의를 위한 강사의 자세
ⓐ 강사는 강의 내용을 전달하기에 가장 적절한 위치에서 강의.
ⓑ 칠판을 지적하기 위하여 거의 돌아서는 1/4 전면은 가장 효율적인 자세.
ⓒ 새로운 주제로 전환 할 때 강의자가 서 있던 자리에서 다른 쪽으로 걸어 이동.
ⓓ 반드시 학습자의 얼굴을 쳐다보면서 강의.

참고 자료

없음