[유아교육] 쌓기영역 항해놀이 교육계획안

소개글

세안입니다^^

목차

없음

본문내용

활동목표
1. 항해하는 모습을 상상하며 창의적인 구성능력을 기른다
2. 협동심을 기른다

도입
 ‘신밧드의 모혐’ 그림자료를 보며 항해 모습을 이야기나눈다
T: 오늘은 선생님이 너희에게 이야기를 하나 들려주려고 해. 이 이야기는 바다에 관한 이야기야. 그리고 바다위를 움직여 다닐 수 있는 어떤 것에 관한 이야기야. 무슨 이야기일까?
C: 배 타는 이야기요.
T: 그래. 오늘은 배를 타고 바다 위를 다니는 이야기를 들려줄께.
T: (그림자료를 넘기며 이야기를 들려준다) 옛날 신밧드라는 사람과 엘마라는 사람이 살고 있었어. 그런데 하루는 엘마가 정말 예쁜 보석을 가지고 있는거야. 신밧드는 “그 보석이 어디서 생겨났소?”라고 물어보았지. 그랬더니 엘마는 지도를 보여주며 “여기 보물섬에는 이러한 보석이 아주 많아”라고 이야기했어. 그리하여 신밧드와 엘마는 배를 타고 보물섬을 찾아 떠났지. 길을 알고 있는 엘마가 배를 운전했어. 그런데 갑자기 폭풍이 불고 안개가 많이 껴서 앞이 보이지 않는거야. 엘마는 신밧드에게 도움을 요청했어. 신밧드는 밧줄을 타고 올라가 날씨를 살펴보았어. “아하, 조금만 견디면 안개가 걷히겠군” 신밧드는 엘마에게 말해주었지. 그랬더니 정말로 조금 있다 안개가 걷히고 눈 앞에 보물섬의 모습이 나타나게 되었어. 신밧드와 엘마는 보물섬에 도착해서 예쁜 보물들을 많이 주웠대.
T: 신밧드와 엘마가 배를 타고 바다위를 다니는 모습이 상상이 되니?
C: 네

 항해 놀이를 소개하며, 필요한 것에 대한 이야기를 나눈다
T: 우리도 신밧드와 엘마처럼 항해를 해볼 수 있을까?
C: 네. 그런데 어떻게 하지요?
T: 항해를 하려면 무엇이 필요할까?
C: 배가 있어야 되요
T: 그러면 어떻게 배를 만들 수 있을까?
C: 블록으로 만들어요
T: 그래. 블록으로 만들 수 있겠구나. 그럼 배에는 어떤 것이 있어야 할까?
C: 깃발이요
T: 그래. 깃발이 필요하겠구나. (실물을 보여주며) 선생님이 여기 이렇게 준비했단다
T: 또 무엇이 필요할까?
C: 펄럭거리는거요
T: 그래. 배에 달려있는 펄럭거리는 것은 ‘돛’이라고 한단다. 그런데 돛은 왜 필요할까?
C: 잘 움직이게 하려고요.
T: 그래. 항해를 하는데 바람을 이용하려면 돛이 필요하지. 돛을 달면 배가 바람의 방향에 따라 움직이거든. (실물을 보여주며) 돛은 여기 선생님이 준비했단다
T: 또 우리가 배를 운전하려면 무엇이 있어야 할까? 자동차를 운전할 때는 무엇을 가지고 운전을 하지?
C: 핸들이요
T: 그럼 배에도 무엇이 있어야 할까?
C: 핸들이요
T: 그래. 배에도 핸들과 같은 운전대가 있단다. (실물을 보여주며) 운전대는 여기 있단다. 이것은 ‘키’라고도 해.
T: 그러면 자동차를 주차하는 것처럼 배를 세워두려면 무엇이 필요할까?
C: 브레이크요 등
T: (실물 자료를 보여주며) 배를 세워두기 위해서는 이것이 필요해. 이것은 ‘닻’이라고도 해. 이것을 바다에 내려 바다 땅에 걸쳐<font color=aaaaff>..</font>

참고 자료

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