[교육] 나의 청소년기와 미래설계

소개글

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목차

1)초기 청소년기
(1) 신체적
(2) 정서적·사회적
(3) 사고체계

2)후기 청소년기
(1) 신체적
(2) 정서적·사회적
(3) 사고체계

3)미래 설계
(1) 내가 준비하는 직업
(2) 구체적인실천계획
(3) 도전목표

본문내용

<나의 청소년기와 미래설계>


지나온 나의 청소년기를 돌아보고 앞으로의 나의 미래설계를 계획하기 위해서 이 글을 쓴다. 먼저 내 자신에 대해서 생각할 수 있는 시간을 갖도록 하고 그러한 비판을 통해서 앞으로 내가 계획하는 것이 무엇인지를 다시 확인하는 계기가 되기를 바란다.
나의 청소년기는 주된 변화를 겪었던 시기를 기준으로 하여 9세∼15세(초기 청소년기)시기와 16세∼19세(후기 청소년기)까지의 시기로 나눠서 생각해 볼까한다.


1)초기 청소년기

(1) 신체적
초등학교 6학년 때쯤부터 나는 신체적인 변화를 겪었다. 음부와 겨드랑이 밑에 모가 뚜렷해지고 자라났다. 주위 친구들을 통해 자연스레 봐와서 그런지 이러한 신체변화에 대해 자세한 교육을 받진 못했으나 이로 인한 부정적인 영향은 없었다. 나에게 신체적 변화는 이미 알고 있었던 것처럼 자연스레 다가왔고 담담하게 받아들여졌다.

(2) 정서적·사회적
초등학교에 입학하여 4학년 때 까지는 기억이 어렴풋하다. 초등학교시절에는 학교 앞 불량식품을 정말 좋아했다. 집에 갈 때면 50원짜리 핫도그를 사서 케찹을 잔뜩 발라 입에 물고 갔던 기억이 아직도 생생하다. 그때에는 돈 100원이면 마냥 좋았던 기억이다.
친구들에게서 내가 우스게 소리를 잘하고 그 얘기들이 웃긴다는 말을 듣곤 했다. 내가 말을 하면 친구들이 낄낄거리고 웃으며 "웃긴다"라는 말을 했고 그 말이 중학교 2학년 때쯤부터는 기분 나쁘게 들리기 시작했다.

참고 자료

없음