[교육사회학] 교육열의 개념과 원인

목차

서론

본론
1. 교육열이란 무엇인가?
1) 교육열의 개념
2) 한국인의 교육열
3) 교육열의 기능

2. 교육열의 원인은 무엇인가?
1) 역사적인 배경
① 숭문주의적 전통
② 입신양명주의
③ 문벌주의
④ 가족주의
2) 시대적인 배경
3) 문화적 요인
4) 그 외의 요인들

결론

참고문헌

본문내용

우리 나라 학부모들의 높은 교육열은 누구나가 다 아는 바이다. 이러한 한국 부모들의 극성은 ‘치맛바람’이라고도 표현되며, 거의 매년 터지는 각종 교육계 비리와 대학교 입시부정으로 대표된다. 자녀의 교육을 위한 한국 부모들의 열성은 한국사회 내에서는 매우 흔히 보도되는 일로 얼마전 서울의 한 지역의 집값이 그 근처에 좋은 학원들이 즐비한다는 이유로 천정부지로 뛰어올랐다는 기사가 있었고, 몇 년 전에는 법관들이 월급만으로는 자녀의 과외 비를 대기 힘들 다며 변호사 개업을 위해 판사직을 사표 내는 사례가 있다고 신문에 보도되어 사회에 충격을 주기도 했다. 또 자녀의 과외비를 대기 위해 서민층 주부들이 우유배달, 파출부, 보험 모집인 등 부업전선에 나서고 있는 경우도 많다. 이처럼 요즘 매스컴을 통해 교육열에 대한 뉴스를 접하는 것은 그리 어려운 일이 아니다.
사회적으로 하루가 다르게 바뀌는 교육제도에 대한 뉴스부터 가정 내에서의 부모와 자녀간의 교육에 대한 갈등까지 교육에 대한 소식이 요즘처럼 많은 것은 우리모두가 지금의 교육에 무언가 불만족하고 있다는 것을 보여준다고 할 수 있다. 이러한 교육의 문제들은 우리 나라의 지나칠 정도의 교육열에서부터 출발한다고 생각한다. 그래서 교육열의 개념과 원인을 살펴보고자 한다.

참고 자료

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