교육과정

목차

<교육과정>
1.교과중심 교육과정
2.경험중심 교육과정
3.학문중심 교육과정
4.인간중심 교육과정

<교육과정의 유형>
1.교과중심교육과정
2.경험중심교육과정
3.학문중심 교육과정
4.인간중심 교육과정
5.행동주의 교육과정
6.인지주의 교육과정
7.구성주의 교육과정
8.교육과정의 장.단점 및 그 보완
9.교육과정의 12유형과 그 조직방법.실례.특징의 비교

<교육과정의 다양한 층위>
1.공식화정도에 따른 구분
2.교육의 진행 과정에 따른 구분
3.교육영역의 일반성 정도에 따른 구분
4.적용과 부과방식에 따른 구분
5.교육의 단기적 목표에 따른 구분
6.교육과정 결정 주체에 따른 구분

(참조1)중핵 교육과정
(참조2)나선형 교육과정
(참조3)잠재적 교육과정

<우리나라 교육과정의 변천>
제1차~제7차 교육과정

본문내용

교육과정이란 교육목표 달성을 위해서 교육내용을 선정-조직하는 형태를 일정한 분류기준에 따라 유형화 해 놓은 것이라고 볼 수 있다. 이러한 교육과정의 형태를 분류하는 기준은 문화유산의 전수를 통한 교양인의 양성에 중점을 두느냐, 그 사회의 요구에 부응하여 사회적응과 개인의 발전에 중점을 두느냐, 학생의 흥미와 필요에 중점을 두느냐 혹은 지식의 기본구조 탐구에 중점을 두느냐에 따라 그 내용이 결정되며, 그 조직형태가 교과중심, 경험중심, 학문중심, 인간중심 등으로 구분될 수 있으며, 혹은 학자들에 따라 다르게 유형지어 질 수 있다.
교육과정은 교육사조와 관련지어 나누어 볼 때, 교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 학문중심 교육과정으로 나눌 수 있다. 이제, 각각의 교육과정에 대한 개념과 특징, 장.단점 등을 좀더 자세히 알아보자.

1. 교과중심 교육과정
교과형 교육과정의 기본 입장으로는 교육이란 신세대의 문화유산이나 정보를 후세대에게 전달하며, 인간은 선천적으로 기본 능력을 가지며, 각 교과는 각기 다른 그 자체의 논리는 가짐으로서 분과형을 지향하며, 인간의 감성보다는 이성을 중시하는 것이다.
교과 중심 교육과정은 역사적으로 가장 오래된 전통을 가지고 있을 뿐만 아니라 지금까지도 계속 이용되고 있는 흔한 형태의 교육과정이다. 교과중심 교육과정의 연원을 살펴보면 고대에서 중세에 이르기까지 나타난 7자유학과에까지 거슬러 올라갈 수 있으며, 오늘날은 국어, 수학, 사회, 자연, 음악 등이 교과의 주류를 이루고 있다. 교과중심 교육과정에서는 교과가 학습내용을 조직하고, 전개하는데 핵심을 이루며, 이 유형의 교육과정은 학문의 성질에 따라서 분류되므로 대체적으로 교과와 교과 사이에 거의 관련이 없는 분과 형식으로 이루어졌다.

참고 자료

없음